ageraguiden - Förbundet Vi Unga

Svårigheter Hur ni övervinner dem
Föreställningen att kunskap
om problemet per automatik
leder till ickediskriminerande
handlingar.
Det är lätt att skuldbelägga
oss själva när vi faller tillbaka i
ett toleranstänkande.
De som tar besluten har inte
kompetensen inom det normkritiska
området.
Normkritik ses inte som ett
kunskapsområde utan som
en åsikt.
Att få in ett normkritiskt förhållningssätt
kräver tid, vilket
ofta är en bristvara i organisationer.
4. Teori (d. Att integrera det normkritiska förhållnings…)
Kunskap om normer och makt är viktig i omställningen
till normkritiska förhållningssätt, men det räcker inte.
Att situationen är utmanande och peppande för den
enskilde individen är viktigt för att vi ska kunna omvandla
kunskap till agerande och vanor.
Att ställa om handlar mycket om vanor och inlärda
beteenden. Därför behövs medvetenhet om att vi kommer
återfalla i gamla mönster, men att vi kan använda
denna frustration till något positivt. Till exempel kom
vi på oss själva med att trilla dit, vilket är ett stort framsteg
!
För att omställningen ska fungera är det viktigt att få
med sig nyckelpersoner. Om de är med i processen
redan från början får de vara med på hela resan och ni
slipper stånga er blodiga helt i onödan.
Normkritik rör sig inom det genusvetenskapliga fältet
vilket ofta avfärdas, nedvärderas och osynliggörs som
åsikter snarare än kunskap. Slå tidigt fast att ni som jobbar
med omställningen gör det just för att ni har den
kunskap ni har och att denna process ska likställas med
andra organisatoriska områden som t.ex. ekonomi,
kommunikation eller marknadsföring.
Hitta sätt som visar hur de som deltar i arbetet tjänar
på det själva, hur organisationen blir starkare och kan
ligga i framkant istället för att ”hamna efter”. Att en
organisation som arbetar normkritiskt kommer att bli
mer attraktiv för nya medlemmar, får bättre förutsättningar
för att bibehålla och förstärka engagemang när
medlemmar känner att de utmanas och får vara som
de själva vill.
Styrkan i att arbeta
normkritiskt
54 55
4. Teori (d. Att integrera det normkritiska förhållnings…)
Att inse att en befinner sig i en privilegierad position kan ge
upphov till skuldkänslor. När människor känner sig skuldbelagda
är det lätt att de blockerar och skjuter ifrån sig ansvaret.
När organisationen verkar för att synliggöra privilegier och
maktobalanser är det inte för att skuldbelägga individer eller
grupper. Det handlar om att uppmärksamma strukturella
problem som genererar orättvis fördelning av makt och skapar
olika stort handlingsutrymme för individer inom organisationen.
För att utjämna maktobalanser och främja allas lika
möjligheter att komma till organisationen och verka inom
den oberoende av grupptillhörighet, krävs det att vi vågar se
hur organisationen och dess ledare reproducerar makt och
upprätthåller privilegier på andras bekostnad. Att bygga organisationen
ur denna förståelse för makt är ett avgörande
steg för en ickediskriminerande verksamhet som inte kategoriserar
och värderar människor. När vi nått denna förståelse
kommer medlemmens engagemang att vårdas bättre. Att befinna
sig i en främjande och utmanande miljö skapar ett uthålligare
engagemang vilket skapar hållbarhet inom organisationen.
Det finns tydliga demokratiaspekter på normkritiska
förhållningssätt inom organisationen. Ett exempel är att fler
argument kommer upp och att de argument som kommer
upp inte behöver avgöras utifrån vem de kommer ifrån. Att
utmana makt leder till att alternativa tolkningar och synsätt
kommer fram och likställs med tidigare rådande tolkningar
och synsätt. Att praktisera en normkritisk pedagogik inom
verksamheten är ett sätt att utmana medlemmen att ta avstånd
från normer som fungerar tvingande och begränsande
på individbasis. Civilsamhället spelar en viktig roll för individers
medborgerliga och politiska rättigheter. Att utmana de
makt- och normsystem som är rådande i samhället är en viktig
demokratisk process för att utplåna den strukturella diskrimineringen.
För många organisationer som är rättighets-
och värdegrundsbaserade är ett normkritiskt perspektiv på
verksamheten även ett sätt att leva som en lär.