Diskriminerad, trakasserad, kränkt?

Förord
I denna rapport redovisas den första delen av regeringsuppdraget om diskriminering
(U2006/5849/S, dnr 2006:2495). Den omfattar en undersökning om
barns, elevers och studerandes uppfattningar om situationer där diskriminering
och trakasserier före kommer i förskolan, grundskolan, obligatoriska särskolan,
gymnasiesärskolan och gymnasieskolan samt i vuxenutbildningen. De övriga
delarna i detta regeringsuppdrag finns redovisade dels i Skolverkets rapport
”Tillgänglighet till skolors lokaler och valfrihet för elever med funktionsnedsättning”,
dels i Skolverkets rapport ”Barn- och elevskyddslagen i praktiken. Förskolors,
skolors och vuxenutbildningens tillämpning av lagen”.
En intervjustudie har genomförts våren 2008. Två externa experter,
fil dr Åsa Bartholdsson och fil dr Sverker Hyltén-Cavallius har varit anställda på
heltid för att genomföra och analysera intervjuer tillsammans med Ann Frisell
Ellburg.
Skolverkets projektgrupp har bestått av Annika den Engelse, Stefan Erson,
Ann Frisell Ellburg, Anna Mannikoff och Karin Wahlström. Lena Hammarberg
har också medverkat i projektets olika faser.
Samråd har genomförts med Myndigheten för skolutvecklings projekt för
utbildningssatsning mot mobbning (fr.o.m 1 oktober 2008 vid Skolverkets
utvecklingsavdelning). I enlighet med regeringsbeslutet har uppdraget även
genom förts i samråd med Jämställdhets ombudsmannen, Ombuds mannen
mot etnisk diskriminering, Ombuds mannen mot diskriminering på grund
av sexuell läggning, Handikapp ombudsmannen (fr.o.m. 1 januari 2009 med
Diskriminerings ombudsmannen), Barn ombudsmannen och Barn- och elevombudet.
Ett stort tack till alla som har medverkat i projektet och i synnerhet till alla
barn, elever och studerande som deltagit i intervjustudien.
Per Thullberg Ann Frisell Ellburg
Generaldirektör Undervisningsråd
DiskRimineRAD, TRAkAsseRAD, kRänkT 5