Kultur för hälsa - Statens folkhälsoinstitut
Kultur för hälsa - Statens folkhälsoinstitut
Kultur för hälsa - Statens folkhälsoinstitut
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
(keyboard eller sång) eller till kontrollgrupper, som antingen fick dramaundervisning<br />
eller ingen extra undervisning alls. IQ mättes både <strong>för</strong>e och efter <strong>för</strong>söket. Den slutliga<br />
analysen inkluderade 132 barn.<br />
Resultat: Denna undersökning ger bevis <strong>för</strong> att musiklektioner utvecklar intellektet<br />
relativt blygsamt men brett. Jäm<strong>för</strong>t med barnen från kontrollgrupperna visade<br />
barnen i musikgrupperna en större ökning av IQ över hela skalan. Helt oväntat<br />
visade barnen i dramagruppen <strong>för</strong>bättringar i sitt sociala beteende, vilket inte var<br />
fallet med deltagarna i musikgrupperna.<br />
Referens: Schellenberg EG. Music lessons enhance IQ. Psychological Science 2004;<br />
15(8):511–4.<br />
Utökad musikundervisning har effekter på<br />
skolbarns <strong>hälsa</strong> och sänker stresshormonet kortisol<br />
En pilotundersökning där barns utveckling studeras över tid genom intervention<br />
av musik respektive dataundervisning.<br />
68 skolbarn (varav 36 flickor) i åldrarna 11–12 år inkluderades i studien (33). En klass<br />
erbjöds 60 minuters extra musikundervisning per vecka under ett års tid. En annan<br />
klass från samma skola erbjöds dataundervisning under motsvarande tid. En jäm<strong>för</strong>elsegrupp<br />
följde ordinarie schema. Mätinstrumenten utgjordes av frågeformulär, intervjuer<br />
med lärare samt salivprover.<br />
Resultat: Stressnivåerna i musikgruppen visade en signifikant variation över tid med<br />
en tydlig sänkning vid läsårets slut. I de andra grupperna noterades ingen <strong>för</strong>ändring.<br />
Intervjuer med lärare visade att <strong>för</strong>hållandena i klassrummet med avseende på<br />
arbetsro, gruppdynamik och kamratanda var gynnsammast i musikgruppen.<br />
Referens: Södergren Å. Mänsklig utveckling genom musikaliskt samspel (MUMS).<br />
Magisteruppsats. Stockholm: Karolinska Institutet; 2004.<br />
Fysiologiska effekter av musik<br />
kultur <strong>för</strong> <strong>hälsa</strong> 55<br />
Ett experiment där <strong>för</strong>sökspersoner undersöktes fysiologiskt och själva<br />
bedömde sina känslor när de lyssnade till musik.<br />
Studien (34) undersökte om musik lockar fram känslomässiga reaktioner hos lyssnaren<br />
eller helt enkelt utrycker känslor som lyssnaren känner igen i musiken. 38 <strong>för</strong>sökspersoner<br />
deltog i experimentet och fick lyssna till musik som uttryckte tre känslor: sorg,<br />
fruktan och glädje. Andningsmönster, hjärtfrekvens, blodtryck, pulshastighet med
Change language