Hälsoeffekter av tv- och datorspelande - Statens folkhälsoinstitut
Hälsoeffekter av tv- och datorspelande - Statens folkhälsoinstitut
Hälsoeffekter av tv- och datorspelande - Statens folkhälsoinstitut
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
14 hälsoeffekter <strong>av</strong> <strong>tv</strong>- <strong>och</strong> <strong>datorspelande</strong><br />
Diskussion<br />
Genomgången ger starkt stöd för att <strong>datorspelande</strong> ger positiva effekter på spatiala förmågor<br />
<strong>och</strong> på reaktionstid. Bedömningen följer den praxis för systematiska litteraturgenomgångar<br />
som innebär att <strong>tv</strong>å studier som helt uppfyller kvalitetskriterierna ger starkt stöd för ett<br />
påstående (7). Effekterna på reaktionstid har endast studerats med äldre försökspersoner.<br />
Studierna <strong>av</strong> spatiala förmågor har dock inkluderat så väl förskolebarn, 8-11-åriga barn<br />
som unga vuxna.<br />
De spatiala förmågorna är viktiga vid problemlösning i allmänhet (8) <strong>och</strong> särskilt<br />
i vissa tekniska samt konstnärliga sammanhang. De betraktas traditionellt som en <strong>av</strong> de<br />
viktigaste delarna i vår intelligens. De mest spridda intelligenstesten undersöker spatiala,<br />
verbala <strong>och</strong> matematiska förmågor (9). Under de senaste decennierna har den genomsnittliga<br />
intelligensen mätt med intelligenstest höjts. Några forskare sätter denna u<strong>tv</strong>eckling i<br />
samband med barns ökade <strong>tv</strong>- <strong>och</strong> <strong>datorspelande</strong> (10).<br />
Effekter på barns val <strong>av</strong> aggressiva leksaker har påvisats i <strong>tv</strong>å studier som delvis uppfyller<br />
kvalitetskriterierna <strong>och</strong> enligt praxis för systematiska litteraturgenomgångar ger<br />
detta begränsat stöd för ett påstående (7). Vad gäller den övriga aggressiviteten så visar<br />
ingen <strong>av</strong> studierna med förmätningar på effekt <strong>och</strong> i de studier som uppfyller kriteriet om<br />
randomisering har effekter bara påvisats i enstaka studier. Motsatsen, mindre aggressiva<br />
tankar, har också påvisats.<br />
Detta innebär sammantaget begränsat stöd för att <strong>tv</strong>- <strong>och</strong> <strong>datorspelande</strong> leder till att<br />
barnen efteråt väljer mer aggressiva leksaker – men inte något stöd för samband mellan<br />
<strong>datorspelande</strong> <strong>och</strong> aggressiva känslor, tankar eller beteenden trots att dessa utfall är<br />
väl studerade. Att valet <strong>av</strong> leksaker påverkas pekar på att spelens innehåll inte passerar<br />
obemärkt för barnen, men huruvida valet <strong>av</strong> leksaker i studierna främst skall tolkas som ett<br />
uttryck för aggressivitet kan i ljuset <strong>av</strong> de andra studierna kanske diskuteras.<br />
De <strong>tv</strong>å longitudinella studier som har presenterats om <strong>datorspelande</strong>ts effekter på övervikt<br />
ger inte stöd för ett sådant samband, trots att det går att visa att <strong>tv</strong>-tittande ger dessa<br />
effekter (11). En förklaring kan vara att <strong>tv</strong>-tittandet i tid har varit betydligt med omfattande<br />
än <strong>datorspelande</strong>t. I en undersökning spelade svenska barn <strong>tv</strong>- eller datorspel i genomsnitt<br />
omkring 40 minuter per dag medan de ägnade omkring 2 timmar <strong>och</strong> 40 minuter åt<br />
<strong>tv</strong>/video, 1997 (12).