Hälsoeffekter av tv- och datorspelande - Statens folkhälsoinstitut
Hälsoeffekter av tv- och datorspelande - Statens folkhälsoinstitut
Hälsoeffekter av tv- och datorspelande - Statens folkhälsoinstitut
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
22 hälsoeffekter <strong>av</strong> <strong>tv</strong>- <strong>och</strong> <strong>datorspelande</strong><br />
Tabell III. Experiment där forskare undersökt effekter <strong>av</strong> <strong>tv</strong>- eller <strong>datorspelande</strong> på någon aspekt <strong>av</strong> aggressivitet i lek (fet stil i tabellen).<br />
Resultat<br />
Undersökta utfall<br />
<strong>och</strong> uppföljningstid<br />
Betingelserna <strong>och</strong><br />
datorspelens titel<br />
Antal betingelser,<br />
speltid<br />
<strong>och</strong> miljö<br />
Typ <strong>av</strong> urval,<br />
ålder <strong>och</strong><br />
andel flickor<br />
Studietyp, antal<br />
FP <strong>och</strong> bortfall<br />
Försteförfattare,<br />
årtal, referens<br />
<strong>och</strong> land<br />
Ingen effekt<br />
Ingen effekt<br />
Ingen effekt<br />
Aggressiv lek<br />
Fantasi<br />
Prosocialt beteende<br />
1. Aggressivt spel: ”Space Invaders”,<br />
FP delades in i par där den ena spelade<br />
<strong>och</strong> den andra observerade<br />
2. Aggressiv teknad film: ”Road<br />
Runner”<br />
Två betingelser,<br />
6 min,<br />
i laboratorium<br />
Bekvämlighets<br />
urval från en<br />
skola, 4-6 år,<br />
50% flickor<br />
Kontrollerat<br />
experiment, för<strong>och</strong>eftermätning,<br />
28 FP,<br />
inget bortfall<br />
Silvern, 1987,<br />
(28), USA<br />
Effekt<br />
Effekt<br />
Val <strong>av</strong> aggressiv leksak<br />
Val <strong>av</strong> icke aggressiv<br />
leksak<br />
1. Aggressivt spel: ”Karateka”<br />
2. Icke våldsamt spel: ”Jungle hunt”<br />
Två betingelser,<br />
5 min spel &<br />
5 observation,<br />
i förskola<br />
Bekvämlighets<br />
urval från en<br />
förskola, 5-7 år,<br />
52% flickor<br />
RCT, bara eftermätning,<br />
31FP,<br />
inget bortfall<br />
Schutte, 1988,<br />
(6), USA<br />
Bara effekt för flickor (1 vs 2+3 samlat)<br />
Val <strong>av</strong> aggressiv leksak,<br />
direkt efter<br />
Val <strong>av</strong> ”aktiv ” leksak<br />
Val <strong>av</strong> ”skicklighetsleksak”<br />
Val <strong>av</strong> ”tyst” leksak<br />
Aggressivt beteende<br />
Belöningsbeteende<br />
FP delades in i par där den ena<br />
spelade <strong>och</strong> den andra observerade:<br />
1. Aggressivt spel: ”Missile<br />
Command”<br />
2. Ickeaggressivt spel: ”Pac-Man”<br />
3. icke-aggressivt brädspel<br />
Tre betingelser,<br />
8 minuter<br />
+ 2 minuter<br />
introduktion<br />
vid behov,<br />
i laboratorium<br />
Bekvämlighetsurval<br />
från skolor,<br />
årskurs 4 <strong>och</strong><br />
5 (ca 9-10 år),<br />
48% flickor<br />
RCT, bara eftermätning,<br />
84 FP,<br />
inget bortfall<br />
Cooper, 1986,<br />
(5), USA<br />
Ingen effekt<br />
Effekt för flickor (1 <strong>och</strong> 2 samlat vs 3)<br />
<strong>och</strong> pojkar (1 vs 2 <strong>och</strong> 3 samlat)<br />
Bara effekt för flickor (1 vs 2 <strong>och</strong> 1 vs 3)<br />
Ingen effekt<br />
Ingen effekt<br />
Effekt på 4 <strong>av</strong> 6 delmått<br />
Fysisk <strong>och</strong> verbal<br />
aggressivitet i lek<br />
Val <strong>av</strong> aggressiv leksak<br />
1. Aggressivt spel: ”Double Dragon”<br />
2. icke aggressivt spel: ”Excitebike”<br />
Efteråt deltog FP:a i tävling <strong>av</strong>sedd<br />
att frustrera<br />
Två betingelser,<br />
20 minuter,<br />
i laboratorium<br />
Bekvämlighets<br />
urval från <strong>tv</strong>å<br />
skolor, 7-8 år,<br />
0% flickor<br />
Kontrollerat<br />
experiment,<br />
bara eftermätning,<br />
60 FP,<br />
10 FP föll bort<br />
innan<br />
Irwin, 1995,<br />
(29), USA<br />
Ingen effekt
Change language