Anna Tidén

Område 4 Upplevd hälsa och motorisk förmåga
Omfattande medicinska data samlades in med hjälp av enkäter i samband med SIH studierna
och det är mycket intressant att analysera dessa gentemot resultat i NyTidstestet. Området
skulle beröra frågeställningar som hur eleverna upplevad hälsa är relaterad till den motoriska
förmågan. Mår de motorisk skickliga eleverna bättre än de som har en sämre motorisk
förmåga? Parametrar som skador, ryggbesvär och allmän hälsa studeras utifrån de motoriska
resultaten.
Område 5 Fysiska kapaciteter relaterade till motorisk förmåga
I området som behandlar fysiska kapaciteter ät tanken är att studera och undersöka vilka
fysiologiska parametrar som är relaterade till god motorisk förmåga. Utifrån insamlad data
från de fysiologiska testerna i samband med SIH studierna kan slutsatser dras från hur
exempelvis balans, syreupptagningsförmåga, styrka i bål, armar och ben, gripstyrka är
relaterade till motorisk förmåga. Det finns idag indikationer på att vissa fysiologiska
parametrar kan vara särskilt viktiga att utveckla som en grund för utveckling av den motoriska
förmågan.
För att besvara frågeställningarna inom de olika områdena så behöver kunskapsläget studeras
djupare samt kompletterande datainsamlingar göras. Grupper att studera i förhållande till
forskningsområdena kan vara; elever som hade goda motorikresultat skolår 3-6-9, elever som
hade svaga motorikresultat skolår 3 men en positiv utveckling till skolår 9, elever som hade
god motorik skolår 3 men sämre resultat i skolår 9.
Ytterligare en uppföljningsstudie har just startat. Elever som deltog i SIH 2001 har i dagarna
fått en enkät, den innehåller en del frågor som kommer att bearbetas i förhållande till detta
avhandlingsarbete. Uppföljande intervjuer och test (CY-PSPP) kommer att genomföras om
det är relevant för avhandlingsarbetet.
Avhandlingens relevans
Ett kunskapsbidrag med avhandlingen är att idrottsämnet som å ena sidan är det eller ett av de
mest populära ämnena i skolan men också ett av de mest ifrågasatta och diskuterade. Skolan
är i allra högsta grad en politisk angelägenhet och från många håll eftersöks idag en
evidensbaserad utbildningsvetenskaplig forskning och en evidensbaserad praktik i skolan. 6 En
belysning av området kan vara ett viktigt bidrag till både idrottsämnet i skolan och
6 Sundell, K., Bremberg, S., & Karlberg, M., ”Svenska skolreformer till mer skada än nytta” Artikel i Göteborgsposten 23 februari 2010
20