01.04.2014 Views

Anna Tidén

Anna Tidén

Anna Tidén

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Metodval och forskningsetiska frågor<br />

Stora delar av det empiriska material jag kommer att använda är redan insamlat. De metoder<br />

som används beskrivs kortfattat här samt att delar biläggs planen. I den första studien 2001<br />

genomfördes NyTidstestet på ca 1700 elever fördelat på årskurs 3,6 och 9. Vid uppföljningen<br />

2002 testades cirka 500 elever som 2001 gick i årskurs 6 och 2002 gick i årskurs 8. De elever<br />

som testades 2007 gick i årskurs 9 och var cirka 250, dessa elever gick när den första<br />

undersökningen genomfördes i årskurs 3. Alla dessa elever har vid samtliga<br />

undersökningstillfällen även genomgått de fysiologiska testerna samt svarat på enkäterna. I<br />

vissa fall har studierna kompletterats med intervjuer. Det är således ett gediget material att<br />

utgå ifrån i avhandlingsarbetet.<br />

Metoder vid datainsamling<br />

Nytidstestet som har använts inom SIH projektet 2001, 2002, 2007.<br />

Motorisk test för grovmotoriska grundformer och grundformer i kombination. Testet består av<br />

16-18 stationer beroende på åldersgrupp och bedöms efter en fyrgradig skala. Se bilaga.<br />

Övergripande enkät till elever SIH-projektet 2001-2010<br />

För att ta reda på så elevernas bakgrunds förhållanden så besvarade eleverna en enkät med<br />

frågor kring idrottsämnet i skolan avseende områden som innehåll på lektioner, åsikter om<br />

ämnet, i förekommande fall betyg, och inställning till ämnet och olika ämnesdelar. Andra<br />

delar av enkäten innehåll frågor om idrott och fysisk aktivitet samt vad eleverna gjorde på sin<br />

fritid. Övriga frågor handlade om hur eleverna bodde, vad familjen hade för ”tillgångar” i<br />

form av bilar, båtar, fritidshus och vad de brukade gör tillsammans på semestrar och skollov.<br />

Se bilaga.<br />

Fysiologiska tester i samband med SIH-projektet 2001-2007<br />

De fysiologiska datainsamlingarna byggde på både styrketester, som armhang (på tid), sit ups<br />

(antal) och sergeant jump (upphoppshöjd) som tillsammans bildade ett styrkeindex samt<br />

konditionstest i from av ergometercykeltest. Andra fysiologiska data var bland annat balans,<br />

rörlighet och gripstyrka och elevernas vikt och längd.<br />

Medicinsk enkät i samband med SIH-projektet 2001-2007<br />

Medicinska enkätfrågor handlade om (idrotts-)skador på fritid och i skolan, smärta/värk,<br />

allmänt hälsotillstånd samt kostfrågor. Delar av enkäten har senare vi uppföljningsstudierna<br />

ingått i den övergripande enkäten Se bilaga<br />

22

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!