Utredning Barn- och utbildning - Munkedals kommun

Övergång förskola-förskoleklass underlättasPersonalen följer eleverna i flera årTrygghet med en liten skola, särskilt viktigt för barn i behov av särskilt stödEleverna har ”lagom” många kamratrelationerSyskon går på samma ställeMånga kan gå/cykla till skolan, färre transporterFör kommande expansion (främst Stale) är det viktigt att skolan ligger näraRektor finns tillgängligNärhet till natur, bra utemiljöNackdelar: Stöder inte Lgr 11 Särskolans elever ”hör inte till” Träningsskolans elever inte accepterade på Kungsmarkskolan Olika rektorer gör att det blir olikheter inom samma skola Svårare att arbeta inkluderat när det är olika rektorer Svårt att ha full uppsikt över barnen Många onödiga transporter/bussturer2.4.2 År F-2 på en skola i Munkedal/Stale, år 3-5 på den andraMed detta alternativ ser personalen inga pedagogiska fördelar. Man kan dock se fördelarmed att eleverna får fler kamrater i samma ålder och att transporter möjligen kansamordnas då eleverna åker åt samma håll. Bruksskolans naturnära läge framhålls somen fördel.Till nackdelarna hör att arbetet med röda tråden försvåras, liksom kommunikationenmellan stadierna och personalen. Årskurs 6 ”fattas” om man ska följa Lgr 11. Man serklara nackdelar för barn i behov av särskilt stöd som är beroende av en trygg miljö. Detblir ett extra skolbyte för eleverna. Risken finns att särskolans elever blir segregeradefrån andra elever. Fritids är på två ställen, där syskon ska lämnas/hämtas på olikaplatser. Personalen framhåller också att ute- och innemiljö behöver anpassas samt atttransporterna blir fler.Fördelar: Fler kamratrelationer med barn i samma ålder Viss samordning av transporter Bruksskolan har ett naturnära lägeNackdelar: Arbetet med röda tråden försvåras Kommunikationen mellan stadier/personal försvåras Följer inte Lgr 11 Ökade kostnader för transporter samt ökad miljöpåverkan Syskon går på olika fritids Längre skoldagar Extra stora nackdelar för barn i behov av särskilt stöd (otrygghet) Risk att särskolans elever segregeras från jämnåriga kamrater. Ytterligare byte av skola2.4.3 År F-3 på en skola i Munkedal/Stale, år 4-6 på den andra, 7-9 påKungsmarkDetta förslag följer Lgr 11, vilket ses som en fördel av personalen. Det ger också ensamlad högstadieskola med samlad kompetens och ändamålsenliga lokaler i t.ex. NO.Det blir en jämnare grupp åldersmässigt och ett lugnt klimat för de yngre barnen.Eleverna får ett extra år på sig (år 6) att mogna och bli trygga individer innan de börjar14