Utredning Barn- och utbildning - Munkedals kommun

Om Hedekas skola säger personalen att det är svårt att få behöriga lärare i alla ämnen.Att upprätthålla undervisningen med behörig personal kan bli stor. Det är svårt attupprätthålla en likvärdig undervisning trots pedagogernas skicklighet. Vidare är vissalokaler inte fullt ut ändamålsenligt utrustade, bland annat lokaler för bild och NO.Språkvalet är kostsamt beroende på det lilla elevantalet. På sikt kan det bli svårt atterbjuda ett komplett språkval. Personalen lyfter också fram att det är begränsademöjligheter för elever att vid behov byta klass samt att kamratkretsen är relativt liten,vilket för vissa kan vara en nackdel.Fördelar: Personal har kännedom om eleverna och eleverna blir sedda Bra övergång mellan år 5 och 6 Bra förutsättningar för lärarsamarbete i år 4-9 Bra läge nära naturen och med uteklassrum Lärare kan följa elever under en längre periodNackdelar: Fisketorp inte anpassad efter undervisning enligt Lgr 11 Lokalbrist Fisketorp (slöjd- och gymnastiksalar, grupprum, personalarbetsplatser,kapputrymmen etc.) Bristfällig miljö Fisketorp (buller, dålig ventilation etc.) År 1 har 4-dagars skolvecka på grund av ekonomiska skäl för skolskjutsarna För liten samverkan mellan elever och personal i år F-5 Svårt med naturlig samverkan mellan förskola och skola Svårt att få behöriga lärare i alla ämnen på grund av för litet tjänsteunderlag) Svårt ha fullt utrustade lokaler i vissa ämnen på grund av det lilla elevunderlaget Svårt att upprätthålla likvärdig undervisning Kostsamt språkval Liten kamratkrets och begränsad möjlighet att byta klass2.2.2 År F-5 på Hedekas skola, år 6-9 på Kungsmark (Fisketorp avvecklas)I detta utredningsspår ser personalen att det blir lättare att få kompetenta lärare medbehörigheter enligt den nya skollagen. Samtliga elever i år 6-9 får sammaförutsättningar, bland annat kan alla erbjudas språkval fullt ut. Med betygssättandelärare på samma skolor blir betygssättningen mer rättssäker. Lärarna får lära kännaeleverna under maximal tid innan betygssättning. Större möjlighet för elever att bytaklass vid behov. Alla elever får nära till bibliotek. Eleverna får mer funktionella lokaler(t.ex. slöjd och idrott för F-3, NO för 6-9). Samarbete, utbyte och pedagogiskadiskussioner mellan lärare underlättas. Vidare ser man att ytorna för F-3 blir större ochatt lokaler för skolbarnsomsorg (fritids) blir mer funktionella. På den ekonomiskaplussidan finns minskade kostnader för lokaler i Fisketorp, personalkostnad för 6-9 samtadministrationskostnader.Nackdelar med alternativet är enligt personalen att nationella prov sker först i år 6, vilketskulle vara det första året eleverna går på Kungsmarksskolan. Också kommandelärarutbildning verkar bli indelat i 1-3, 4-6 och 7-9. Vissa elever kan tycka attKungsmarkskolan är stor och opersonlig. Eventuellt krävs en tillbyggnad av Kungsmarkdå träningsskolan nyss flyttat in i lokaler. Skolskjutskostnaderna blir högre och restidernalängre för vissa elever.Fördelar: Lättare erhålla behörig personal Betygsvana lärare på samma skola (ökad rättssäkerhet) Ökad möjlighet till pedagogiska diskussioner8