Utredning Barn- och utbildning - Munkedals kommun

Socialt är de ofta fortfarande unga och kan behöva ”vara kvar” ett år till påmellanstadiet.Mer samarbetet mellan enheterFöljer inte den nya kursplanen 1 – 3, 4 – 6, 7 – 9.Nationella prov i åk. 6.F – 6 samt 7 – 9.Fördelar:Förskoleklass integrerad i skolan.Lättare att följa kursplan 1 – 3, 4 – 6, 7 – 9.Kommande lärarbehörighet följer kursplanNationella prov.Lättare att följa upp – kvalitetsuppföljningNackdelar:Inte ”rum” fullt utSpråkÄmneslärare behövsSamverkan behövs när ämneslärare behöver resa istället för eleverMontessori (inte företeelsen)4 Elevers synpunkterStyrgruppen har genomfört ett möte med att elevrådsrepresentanter från år 5-9 påkommunens skolor. Vid mötet fick eleverna en kortare information om vadvälfärdssektorn arbetar med och är organiserad samt hur kommunens ekonomi ser ut.Därefter samtalade styrgruppens medlemmar med eleverna i olika grupper för att fåderas synpunkter på ett antal frågor, som redovisas i varsitt avsnitt nedan. Frågornahade skickats ut till eleverna en vecka innan, så de hade tid att höra med övriga eleverpå respektive skola.4.1 Vad är viktigt i skolan? Varför då?Eleverna tycker att det är viktigt att man lär sig något och att alla mår bra, trivs och ärsnälla mot varandra. Man tycker att det är viktigt med bra och kompetenta lärare somvisar både fackkunskap och social kompetens, visar förståelse och har respekt. Elevernavill gärna göra andra saker än bara ha traditionell undervisning för att få mer variation.Man tycker det är viktigt att få stöd när man behöver det. Eleverna anser också attmaten ska vara nyttig och smaka bra.4.2 Vad är bra med skolan nu?Eleverna tycker att personalen är bra, men att de är för få. Lärarna lyssnar på elevernaoch undervisningen fungerar bra, man får vara med och planera och påverka. Elevernatycker att det är bra när de får frihet och att man kan få slappa när man arbetat hårt.Hedekas skolas elever tycker att det är bra med en liten skola där alla känner alla.Många elever tycker att deras skolgård är bra. Eleverna tycker det är positivt att man harelevråd och vängrupp. Man gillar också att skolan har miljöstation. De flesta tycker attmaten i sig är ok, men har synpunkter på bemötande och att det ibland är smutsigt.Hedekas elever är nöjda med maten. Beträffande maten ansåg eleverna generellt att denkunde bli lite bättre, t ex sågs potatisen ganska dålig och salladen kunde ibland se tristoch oaptitlig ut. Maten kan också vara kall och även ibland ta slut i förtid. Vissa eleverserverades soppa på långa skoldagar vilket kändes som för lite mat för att orka heladagen.18