10.07.2015 Views

Utredning Barn- och utbildning - Munkedals kommun

Utredning Barn- och utbildning - Munkedals kommun

Utredning Barn- och utbildning - Munkedals kommun

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Många elever kan leda till otrygghet <strong>och</strong> svårighet för personalen att observeravad som händer på rasterFler sociala kontakter <strong>och</strong> relationerÖkad arbetsbörda om det blir en rektor för skolanTuffare arbetsklimat2.4.5 År F-6 på Bruksskolan <strong>och</strong> <strong>Munkedals</strong>skolanDetta förslag hänger ihop med förslaget ovan ”F-6 på Hedekas skola, 7-9 på Kungsmark(innebär F-6 på alla skolor i <strong>kommun</strong>en)”, just på grund av det som står inomparentesen.Personalen ser många likheter i för- <strong>och</strong> nackdelar med förslaget om att ha det som nu.De för- <strong>och</strong> nackdelar som angivits där gäller i mångt <strong>och</strong> mycket även här. Därför är depunkterna med i listorna nedan.Övriga fördelar som personalen kan se med detta alternativ är att det följer Lgr 11 <strong>och</strong>att arbetet med röda tråden kan löpa på i år 1-6. Det ger en möjlighet att arbetaåldersintegrerat <strong>och</strong> samlar en bred kompetens på samma ställe. Man anser vidare attdet kan få bort en del av det ”vi <strong>och</strong> de”-tänkande som finns mellan särskola <strong>och</strong> skolaidag.Fördelar: All kompetens på ett ställe Lönsamt på sikt Bra om två rektorer att dela på ansvar <strong>och</strong> arbetsuppgifterNackdelar: Ökat lokalbehov Behov av anpassningar i utemiljön Många elever kan leda till otrygghet <strong>och</strong> svårighet för personalen att observeravad som händer på raster Fler sociala kontakter <strong>och</strong> relationer Ökad arbetsbörda om det blir en rektor för skolan Tuffare arbetsklimat3 Rektorsgruppens synpunkterSom kort beskrevs i början av dokumentet har rektorsgruppen arbetat i två steg. Manhar börjat med att arbeta fram en gemensam beskrivning av vad man anser varapedagogisk kvalitet utan att i det läget tänka skolorganisation. Hänsyn har tagits till denpågående reformen med ny skollag <strong>och</strong> ny läroplan. Nästa steg har varit att beskriva enskolorganisation som bäst uppfyller dessa kriterier, också i detta steg utan att tänka påhur den befintliga organisationen i Munkedal ser ut i nuläget.3.1 Pedagogisk kvalitet enligt rektorerna i MunkedalVad är en optimal grupp?Det beror på syfte <strong>och</strong> vilka som ingår. De som ingår påverkar genom sittförhållningssätt, sin <strong>utbildning</strong>.Men ca. 15 stycken är en bra storlek plus vissa sammanslagningar i vissa situationer. Engrupp kan vara för liten, t.ex. vid idrott <strong>och</strong> språkval.I övrigt kan följande beskrivning ge en bild av kvalitet:En gemensam plattform (värdegrund)som grundas utifrån våra styrdokument.Utbildad personal utifrån barnens ålder som är engagerad i den verksamhet man verkar.16

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!