11.07.2015 Views

Ing-1-14_low

Ing-1-14_low

Ing-1-14_low

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

utmaningenallians. Fredrik Samuelsson tycker att han harhittat hem. Som lärare, och numera rektor på ettbyggymnasium, kan han förena sin kunskap frånindustrin med sitt intresse för pedagogik.Fredriks eleverbygger framtidenHan är civilingenjören som bytte karriär till mattelärare – och älskade det!Sedan två år är Fredrik Samuelsson rektor på Peabskolorna i Malmö ochÄngelholm och funderar mycket på framtiden för byggbranschen.Byggbranschen är traditionelltganska homogen.På Peabskolan har fåelever invandrarbakgrundoch bara sex av200 elever är tjejer.Hur gör ni för att ökamångfalden?– Det viktigaste är att lyfta de tjejer viredan har och att se till att de trivs. Dåkan de i sin tur inspirera andra. Eftersomtjejerna är så få, sammanför vi demmed tjejer på Peabskolans tre andragymnasier i landet. Det brukar bli ettfemtontal tjejer som träffas, umgås ochnätverkar någon gång per år. Då får deockså träffa förebilder som kvinnligabyggledare och chefer. Dessutom ivrarvi för att hela byggindustrin ska bli merergonomisk och kräva mindre tunga lyft.Då blir den mer tillgänglig för tjejer menockså bättre för alla.– När det gäller elever med invandrarbakgrundhar vi fått några fler på senareår, men ett problem är att byggjobbenhar låg status i en del andra länder.Det krävs lång tid för att förändra denattityden.Många elever på de praktiska programmenär skoltrötta. Hur gör ni för attmotivera dem?– Vi utgår från deras byggintresse ochgör ämnesövergripande projekt. Just nufår de exempelvis bygga upp sin drömlägenhet.De får göra budget, materialvaloch räkna med skala och procent. De fårvälja något i inredningen, exempelvisteven som de gör en historisk beskrivningav. Presentationerna skrivs på svenska,men presenteras på engelska. På så sättfår vi in flera ämnen, gör något konkretsom eleverna förhoppningsvis har nyttaav, och uppmuntrar till entreprenörskap.– Dessutom försöker vi att vara ute iverkligheten på uppdrag och göra beståendebyggjobb där eleverna också fårmäta, räkna och dokumentera. Att byggaupp och riva ned i bygghallen är inte allslika motiverande.Byggbranschen är en konkurrensutsattbransch. Hur gör ni för att lockaelever?– På senare år har vi haftett något vikande elevantal.Men i stort märker vi inteså mycket av den konkurrensen.Branschen är juväldigt konjunkturkänslig,men utbildade byggjobbarekommer ändå alltid att varaeftertraktade.Och för att hitta behörigayrkeslärare?– Det kan vara svårare.Duktiga byggarbetare ser intealltid skolan som en karriärväg.Det tar också emot förmånga att börja plugga när deredan har ett jobb. Hittills harvi haft behöriga lärare, menFredrikSamuelssonÅlder: 41de närmaste åren har vi ett par pensionsavgångaroch då kan det kanske bli svårt.Speciellt om vi vill hitta yngre lärare,eftersom åter växten inte är så bra.På Utöya, den lilla ön utanför Oslo,dödades 69 personer i ett terrordådGör: Rektor PeabskolanÄngel holm och Malmö.Familj: Hustru Kristina ochtre barn, 10, 7, 5 år. Bor iÄngelholm.Bakgrund: Läste Industriellekonomi på Linköpings TekniskaHögskola. Legitimeradlärare i matematik ochteknik från LärarhögskolanStockholm.Aktuell med: Ett skolprojektdär elever från Peabskolanhjälper till med uppbyggnadenpå Utöya i Norge.den 22 juli 2011. Nu restaureras byggnadernaoch Peab Norge har samordningsansvar.Varför ville ni vara med?– Det är ett konkret projekt som kännsväldigt meningsfullt. Här kan vi hadiskus sioner kring främlingsfientlighetoch människans lika värde. Dessutomär det något av ett äventyr att åka ivägelever, skolpersonal och lärare tillsammans.Det stärker gemenskapen, göreleverna stolta och ökar motivationen.Senaste skolvalet visade att en storandel av era elever skulle ha röstat påSverigedemokraternaom de hade kunnat. Hurtänker ni kring det?– Vi försöker att varjedag ha fokus på det värdeskapandearbetet. Detär inget som påverkas avskolvalet, utan något somskolledningen prioriterar.Många av eleverna förstårnog inte heller till fullovad de olika partierna stårför. Därför blir det extraviktigt för oss att jobbamed demokratifrågoroch samhällskunskap.Under hösten har vivarit på plats på Utöya iNorge och hjälpt till meduppbyggnaden där. Projektet fort sätterförhoppningsvis under våren och ärett gyllene tillfälle att anknyta till vårtvärdegrundsarbete.carina haglind ahnstedtFoto DANIEL NILSSON

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!