årsredov03tot 040402web - Nybro kommun

Senast 2003 skall det finnas minst en lokal styrelse med
elev och föräldrarepresentanter inom verksamheterna
förskola och grundskola. Försöket med lokal styrelse med
elevmajoritet på gymnasieskolan skall drivas vidare och
utvidgas till att även gälla vuxenutbildningen.
3. Barn och elever i behov av särskilt stöd
Varje barn, elev och vuxenstuderande som behöver
särskilt stöd för sitt lärande och för sin utveckling skall
erbjudas det på ett tidigt stadium. Stödinsatserna skall
bedrivas efter individuella åtgärdsprogram och regelbundet
utvärderas gemensamt av de berörda.
4. Kunskap (fakta, färdighet, förståelse, förtrogenhet)
Verksamheten skall bedrivas så att barnen, ungdomarna
och de vuxenstuderande når de nationella målen. De skall
vidare uppleva att de pedagogiska metoderna stödjer
deras lärande så att de under sin studietid kan utveckla
strategier för ett fortsatt livslångt lärande.
5. Samverkan
Alla som arbetar med eller på annat sätt berörs av nämndens
verksamheter skall uppleva att det finns goda
möjligheter till samverkan mellan olika delar av förvaltningen.
Alla som arbetar inom verksamheten skall sträva efter att
hitta gemensamma lösningar för varje individ så att all
nödvändig kompetens och alla nödvändiga resurser kan
användas på ett sätt som placerar individens bästa i första
rummet.
Samverkansformer med externa instanser skall utvecklas
och fördjupas så att omvärldens kompetens, kunskaper
och erfarenheter kommer barn och elever till del.
6. Skola – arbetsliv
Barn, ungdomar och vuxenstuderande skall utifrån sina
förutsättningar beredas möjlighet att skapa kontakter med
det omgivande arbetslivet. Alla elever fr.o.m. åk 1 t o m
åk 5 bör vid minst två tillfällen under varje termin
antingen få besök av någon representant från arbetslivet
eller få göra studiebesök på en arbetsplats utanför skolan.
Alla elever fr o m åk 6 t o m åk 9 skall vid minst två
tillfällen under varje termin antingen få besök av någon
representant från arbetslivet eller få göra studiebesök på
en arbetsplats utanför skolan
Praktikverksamheten (praktisk arbetslivsorientering,
arbetsplatsförlagd utbildning, lärande i arbetslivet) skall
senast 2003 kartläggas och utvärderas i syfte att stärka
kvaliteten och bredda innehållet.
48
Effektmål t o m 2004-06-30
1. Värdegrund och trygghet
• Vid varje läsårs början skall handlingsplanen diskuteras
inom områdets samtliga enheter, d v s i alla
personalgrupper, barn/elevgrupper och föräldragrupper.
• Samtliga barn/elever skall veta vart de kan vända sig
för att få stöd och hjälp.
• Flertalet skolområden diskuterar handlingsplanen.
• Flertalet elever vet vart de skall vända sig för att få
stöd och hjälp.
2. Inflytande och delaktighet
• Minst 80 % av eleverna i år 2, 5 och 8 skall uppleva
delaktighet och möjlighet till påverkan i den dagliga
verksamheten.
• Klassråd är obligatoriska och skall vara regelbundna
och protokollförda
• Klassråd är obligatoriska och genomförs regelbundet
samt protokollföres.
3. Barn och elever i behov av särskilt stöd
• Andelen elever som klarar kommunprovens 15 %
gräns i svenska och matematik skall öka.
• Minst 2 specialpedagoger skall finnas på gymnasieskolan.
• Det finns två specialpedagoger på gymnasieskolan
4. Kunskap
• Minst 90 % av eleverna i år 5 skall nå godkänt på de
nationella proven i matematik
• 100 % av elever i år 3 skall vid läsårets slut ha nått till
punkt 15 i LUS (Läsutvecklingsschema), d v s , kunna
läsa flytande.
• Andelen elever med reducerade studiekurser i gymnasieskolan
skall minska med 25 %.
• 100 % av eleverna når inte till punkt 15 i LUS, d v s
kan läsa flytande när de går i år 3.
5. Samverkan
• Minst 2 skolformsövergripande (förskola/grundskola/
gymnasium) konferenser skall genomföras varje
verksamhetsår.
• Förvaltningens samlade fortbildningstillfällen skall
alltid delges kultur- fritidsförvaltningen, individ- och
familjeförvaltningen och omsorgsförvaltningen.
• Minst två skolformsövergripande konferenser har
genomförts varje år. Har inte uppfyllts år 2003.