destek vektörleri yöntemi kullanılarak sporcu performansını etkileyen ...
destek vektörleri yöntemi kullanılarak sporcu performansını etkileyen ...
destek vektörleri yöntemi kullanılarak sporcu performansını etkileyen ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5. TARTIŞMA<br />
Eğitim grubunda bulunan <strong>sporcu</strong>ların kardiyopulmoner egzersiz testi<br />
sonuçlarının 5, 10 ve 30 saniyelik ortalamaları ile 5 ve 10 saniyelik ortalamalarına eğri<br />
uydurma algoritması uygulanarak ayrı ayrı veri seti oluşturulmuştur. Elde edilen bu<br />
eğitim veri setleri öğrenme aşamasından geçmiş ve her veri seti için ayrı karar verme<br />
fonksiyonu bulunmuştur. Bu karar verme fonksiyonları test grubundaki tüm <strong>sporcu</strong>lar<br />
için test sonuçlarından oluşturulan veri setlerine sırasıyla uygulanmıştır. Sporcunun veri<br />
setinde bulunan satırların her biri için karar verme fonksiyonunun sonucu <strong>sporcu</strong>nun<br />
dahil edildiği sınıfla ({1,-1}) karşılaştırılmıştır. Eşleşen karşılaştırmaların sayısının<br />
toplam satır sayısına oranı başarı yüzdesi olarak tanımlanmıştır. Örneğin performans<br />
düzeyi “iyi” olarak sınıflandırılan ve başarı yüzdesi 100 olan bir <strong>sporcu</strong>nun egzersiz<br />
testine başlamasından bitişene kadar geçen sürede ölçülen tüm verileri eğitim grubunda<br />
bulunan ve performans düzeyi “iyi” olarak tanımlanan <strong>sporcu</strong>ların verileriyle birebir<br />
örtüşüyor demektir.<br />
Performans düzeyi “iyi” olarak sınıflandırılan bir <strong>sporcu</strong>da elde edilen başarı<br />
yüzdesi 50 ve üzerinde ise bu <strong>sporcu</strong>nun performans düzeyi “iyi”, eğer başarı yüzdesi<br />
50’nin altında ise “kötü” olarak kabul edilmiştir. Performans düzeyi “kötü” olarak<br />
sınıflandırılan bir <strong>sporcu</strong>da da elde edilen başarı yüzdesi 50 ve üzerinde ise bu<br />
<strong>sporcu</strong>nun performans düzeyi “kötü”, eğer başarı yüzdesi 50’nin altında ise “iyi” olarak<br />
kabul edilmiştir.<br />
Eğitim ve test grubundaki <strong>sporcu</strong>lar belirlenirken performans düzeyi oldukça iyi<br />
ya da oldukça kötü olan <strong>sporcu</strong>ların seçilmesine özen gösterilmiştir. Böylece<br />
performans düzeyi açısından “iyi” ve “kötü” ayrımının daha net olarak yapılması<br />
amaçlanmıştır.<br />
Çizelge 4.4’te test grubunda bulunan performans düzeyi “iyi” olarak<br />
sınıflandırılan <strong>sporcu</strong>ların kardiyopulmoner egzersiz testi <strong>kullanılarak</strong> oluşturulan veri<br />
setlerine göre başarı yüzdeleri incelendiğinde tüm <strong>sporcu</strong>ların performans düzeyleri<br />
doğru olarak tahmin edilmiştir.<br />
56
Change language