DETAILED DESCRIPTION OF SUBJECTS Early learning and ...

More documents

Recommendations

Info

Način (pisni izpit, ustno izpraševanje, naloge, projekt) pisni izpit, kratki pisni izdelki 50/50 14 Type (examination, oral, coursework, project): written examiantion, coursework Materialni pogoji za izvedbo predmeta : Material conditions for subject realization Predavalnica za interaktivno delo s študenti, multimedijsko opremljena. Lecture room equipped for interactive work with students, with multimedia equipment. Obveznosti študentov: Students’ commitments: (pisni, ustni izpit, naloge, projekti) (written, oral examination, coursework, projects): pisni izpit, kratki pisni izdelki, projektna naloga written examination, coursework, projektna naloga
Univerza v Mariboru University of Maribor OPIS PREDMETA / SUBJECT SPECIFICATION Predmet: Pedagoški vidiki zgodnjega učenja in poučevanja Subject Title: Pedagogical aspects of early learning and teaching Študijski program Study programme Študijska smer Study field 15 Članica UM Letnik Year (znak članice UM) Semester Semester Zgodnje učenje in poučevanje 1 zimski Univerzitetna koda predmeta / University subject code: X Predavanja Lectures Seminar Seminar Sem. vaje Tutorial Lab. vaje Lab. work Teren. vaje Field work Samost. delo Individ. work 30 15 75 4 Nosilec predmeta / Lecturer: Izr.prof.dr. Jurka Lepičnik Vodopivec Jeziki / Languages: Predavanja / Lecture: Slovenski jezik Vaje / Tutorial: Vsebina: Contents (Syllabus outline): 1. Vplivi različnih znanosti na razumevanje zgodovine otroštva in sodobno pojmovanje otroka. 2. Kurikularne teorije, učenje in poučevanje otrok z vidika sodobnega razumevanja otroka in otroštva. 3. Uradni in prikriti kurikulum v procesu zgodnjega učenja in poučevanja. 4. Vloga odraslih v procesu zgodnjega učenja in poučevanja. 5. Evalvacija kurikula, učenja in poučevanja otrok v zgodnjem otroštvu. ECTS 1. Effects of various sciences to the understanding of the history of childhood and the modern concept of the child. 2. Curriculum theory, learning and teaching children in the light of modern understanding of the child and childhood. 3. Official and hide in the curriculum of early learning and teaching. 4. The role of adults in the process of early learning and teaching. 5. Curriculum evaluation, teaching and learning of children in early childhood. Temeljni študijski viri / Textbooks: ▫ Bahovec, E. D., Bregar-Golobič, K. in Cotič, J. (ur.) (2004). Šola in vrtec skozi ogledalo. Ljubljana: DZS. ▫ Curtis, A. in O'Hagan, M. (2003). Care and education in early childhood: a student's guide to theory and practice. London, New York: Routledge Falmer. ▫ Kroflič, R. (2002). Izbrani pedagoški spisi. Vstop v kurikularne teorije. Ljubljana: Zavod RS za šolstvo. ▫ Lepičnik Vodopivec, J. (2004). Empatija vzgojiteljic kot element skritega kurikuluma v vrtcu. V: Sodobna pedagogika, 55, št. 2, str. 140 -151. ▫ Marjanovič Umek, L. (et al.) (2008). Sodoben vrtec: možnosti za otrokov razvoj in zgodnje učenje. Ljubljana: Znanstveno raziskovalni inštitut Filozofske fakultete.
Page 1 and 2: DETAILED DESCRIPTION OF SUBJECTS Ea
Page 3 and 4: Univerza v Mariboru University of M
Page 11 and 12: Metode poučevanja in učenja: pred
Page 13: Temeljni študijski viri / Textbook
Page 17 and 18: Predavalnica z IKT tehnologijo. Obv
Page 19 and 20: Cilji: Spoznajo dejavnike, zakonito
Page 27 and 28: Cilji: Seznanitev ter osvojitev osn
Page 29 and 30: Cilji: Objectives: Cilj predmeta je
Page 31 and 32: Temeljni literatura in viri / Textb
Page 33 and 34: Temeljni literatura in viri / Textb
Page 37 and 38: (pisni, ustni izpit, naloge, projek
Page 39 and 40: Cilj tega predmeta je spoznati slik
Page 41 and 42: Cilj predmeta je študente seznanit
Page 43 and 44: Cilji: - Usposobiti študenta za pr
Page 45 and 46: Cilji: Cilj tega predmeta je razvij
Page 47 and 48: Cilji: Objectives: Naučijo se krit
Page 49 and 50: Terhag, J. (1994). Populäre Musik
Page 53 and 54: - 75% udeležba na vajah in seminar
Page 55 and 56: fakultete Univerze v Ljubljani. San
Page 65 and 66:
Učilnice z možnostjo uporabe AV t
Page 67 and 68:
Križaj-Ortar,M.,L.Magajna,S.Pečja
Page 69 and 70:
Univerza v Mariboru University of M
Page 71 and 72:
Metode poučevanja in učenja: Prob
Page 73 and 74:
Timsko projektno delo v zgodnjem u
Page 75 and 76:
Povezovanje in preverjanje teoretsk
Page 77 and 78:
Cilji: Objectives: Cilj predmeta je
Page 79 and 80:
Cilji: Študent/ka - Se seznani s p
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
poudarkom na razumevanju elementov
Page 87 and 88:
Cilji: - Študent pripravi na sodob
Page 89 and 90:
Cilji: Podati osnovne značilnosti
Page 91 and 92:
show all

DETAILED DESCRIPTION OF SUBJECTS Early learning and ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?