DETAILED DESCRIPTION OF SUBJECTS Early learning and ...

More documents

Recommendations

Info

Univerza v Mariboru University of Maribor OPIS PREDMETA / SUBJECT SPECIFICATION Predmet: Raziskovanje otrokovega razvoja Subject Title: Investigating of child's development Študijski program Study programme Študijska smer Study field 46 Članica UM Letnik Year Zgodnje učenje in poučevanje 2 letni Univerzitetna koda predmeta / University subject code: X Predavanja Lectures Seminar Seminar Sem. vaje Tutorial Lab. vaje Lab. work Teren. vaje Field work Samost. delo Individ. work (znak članice UM) Semester Semester 30 15 75 4 Nosilec predmeta / Lecturer: Red.prof.dr.Zlatka Cugmas Jeziki / Languages: Predavanja / Lecture: slovenski / slovene Vaje / Tutorial: slovenski / slovene Vsebina: Contents (Syllabus outline): Študije otrokovega razvoja. Raziskovalne metode (opazovaje, intervju, vprašalnik, eksperiment itd.). Etika raziskovanja otrok. Struktura prispevka o otrokovem razvoju. Diskusija in interpretacija raziskovalnih odkritij o otrokovem razvoju. Studies of child's development. Research methods (observation, interview, questionnaire, experiment etc.). Ethics of research on children. Manuscript and paper structure. Discussion and interpretation of the researching findings about child's development. Temeljni študijski viri / Textbooks: Marjanovič Umek, L. in Zupančič, M. (ur.) (2004). Razvojna psihologija. Ljubljana: Znanstvenoraziskovalni inštitut Filozofske fakultete. članki iz sodobne domače in tuje strokovne in znanstvene periodike ECTS
Cilji: Objectives: Naučijo se kritično obravnavati znanstvena in strokovna spoznanja s področja razvojne psihologije. Naučijo se raziskati določeni vidik otrokovega razvoja s pomočjo primerne raziskovalne metode (opazovanja, vprašalnika, intervjuja itd). Naučijo se napisati prispevek o raziskovalnih izsledkih. Predvideni študijski rezultati: Znanje in razumevanje: Študij strokovne in znanstvene literature o otrokovem razvoju. Izdelava pisnega prispevka o raziskovalnih dosežkih o otrokovem razvoju. Prenesljive/ključne spretnosti in drugi atributi: Sposobnost kritične uporabe znanstvenih in strokovnih spoznanj iz razvojne psihologije. Pripravljenost za trajno strokovno izpopolnjevanje. Metode poučevanja in učenja: interaktivno predavanje, razgovor, delo z besedilom, multimedijska predstavitev. Načini ocenjevanja: Delež (v %) / Weight (in %) naloga pisni izpit. 30/70 47 Learn about the critical use of scientific and professional findings in the area of developmental psychology. Learn about researching a specific aspect of child's development with appropriate researching method (e.g., observation, questionnaire, interview). Learn about writing manuscript about researching findings. Intended learning outcomes: Knowledge and Understanding: Studying scientific and professional publications about child's development. Writing manuscript about researching findings about child's development. Transferable/Key Skills and other attributes: Ability to critically use and apply scientific and professional findings of developmental psychology. Readiness for continuous professional education. Learning and teaching methods: interactive lectures, discussion, working with texts, multimedia presentation. Assessment: coursework, written examination. Materialni pogoji za izvedbo predmeta : Material conditions for subject realization Predavalnica za interaktivno delo s študenti, multimedijsko opremljena. Lecture room for interactive work with students, with multimedia equipment. Obveznosti študentov: Students’ commitments: (pisni, ustni izpit, naloge, projekti) (written, oral examination, coursework, projects): naloga coursework, pisni izpit. written examination.
Page 1 and 2: DETAILED DESCRIPTION OF SUBJECTS Ea
Page 3 and 4: Univerza v Mariboru University of M
Page 11 and 12: Metode poučevanja in učenja: pred
Page 13 and 14: Temeljni študijski viri / Textbook
Page 17 and 18: Predavalnica z IKT tehnologijo. Obv
Page 19 and 20: Cilji: Spoznajo dejavnike, zakonito
Page 27 and 28: Cilji: Seznanitev ter osvojitev osn
Page 29 and 30: Cilji: Objectives: Cilj predmeta je
Page 31 and 32: Temeljni literatura in viri / Textb
Page 33 and 34: Temeljni literatura in viri / Textb
Page 37 and 38: (pisni, ustni izpit, naloge, projek
Page 39 and 40: Cilj tega predmeta je spoznati slik
Page 41 and 42: Cilj predmeta je študente seznanit
Page 43 and 44: Cilji: - Usposobiti študenta za pr
Page 45: Cilji: Cilj tega predmeta je razvij
Page 49 and 50: Terhag, J. (1994). Populäre Musik
Page 53 and 54: - 75% udeležba na vajah in seminar
Page 55 and 56: fakultete Univerze v Ljubljani. San
Page 65 and 66: Učilnice z možnostjo uporabe AV t
Page 67 and 68: Križaj-Ortar,M.,L.Magajna,S.Pečja
Page 71 and 72: Metode poučevanja in učenja: Prob
Page 73 and 74: Timsko projektno delo v zgodnjem u
Page 75 and 76: Povezovanje in preverjanje teoretsk
Page 77 and 78: Cilji: Objectives: Cilj predmeta je
Page 79 and 80: Cilji: Študent/ka - Se seznani s p
Page 85 and 86: poudarkom na razumevanju elementov
Page 87 and 88: Cilji: - Študent pripravi na sodob
Page 89 and 90: Cilji: Podati osnovne značilnosti

DETAILED DESCRIPTION OF SUBJECTS Early learning and ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?