program Razlikovne edukacije za upis na diplomski studij Pedagogije
program Razlikovne edukacije za upis na diplomski studij Pedagogije
program Razlikovne edukacije za upis na diplomski studij Pedagogije
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nositelj predmeta dr.phil. Kornelija Mrnjaus, docent<br />
Opće informacije<br />
Naziv predmeta Odgoj i obrazovanje <strong>za</strong> ljudska prava<br />
Status predmeta izborni<br />
Semestar a 1 ili 2<br />
Bodov<strong>na</strong> vrijednost i <strong>na</strong>čin<br />
izvođenja <strong>na</strong>stave<br />
2. OPIS PREDMETA<br />
1.1. Ciljevi predmeta<br />
ECTS koeficijent opterećenja polaznika a, b, c 4<br />
Broj sati (P+V+S) 2+0+0<br />
Suvremeni školski sustavi preuzimaju odgojnu ulogu obitelji stoga je cilj ovog kolegija uputiti polaznike u sustav ljudskih prava preko<br />
teorijskog uvoda te upoz<strong>na</strong>vanjem s među<strong>na</strong>rodnim ugovorima o ljudskim pravima (Konvencija UN o pravima djeteta iz 1989.) i<br />
odredbama <strong>za</strong>konodavstva RH.<br />
1.2. Uvjeti <strong>za</strong> <strong>upis</strong> predmeta a<br />
Nema posebnih uvjeta <strong>za</strong> <strong>upis</strong> predmeta.<br />
1.3. Očekivani ishodi učenja <strong>za</strong> predmet<br />
Očekuje se da <strong>na</strong>kon izvršavanja svih <strong>program</strong>om predviđenih obve<strong>za</strong> polaznici u<strong>na</strong>prijede ove opće kompetencije:<br />
- sposobnosti a<strong>na</strong>liziranja, sintetiziranja i vrednovanja;<br />
- sposobnosti planiranja i organiziranja;<br />
- sposobnosti učenja kroz timski i individualni rad;<br />
- sposobnosti upravljanja informacijama i njihova prezentiranja<br />
- razvoj etičkih vrijednosti potrebnih <strong>za</strong> život u društvu različitih kultura i vrijednosti.<br />
Nakon izvršavanja svih <strong>program</strong>om predviđenih obve<strong>za</strong>, očekuje se da polaznici razvije sljedeće specifične kompetencije, tj. da bude<br />
sposoban/sposob<strong>na</strong>:<br />
- a<strong>na</strong>lizirati temeljne pojmove odgoja <strong>za</strong> ljudska prava (temeljni koncepti, procesi i praksa, ishodi);<br />
- opisati različite pristupe odgoju <strong>za</strong> ljudska prava i iskustva europskih zemalja;<br />
- <strong>na</strong>brojati i interpretirati domaće i među<strong>na</strong>rodne dokumente o ljudskim pravima;<br />
- opisati projekte, <strong>program</strong>e i akcije u Republici Hrvatskoj koji promiču odgoj <strong>za</strong> ljudska prava;<br />
- osmisliti (projektirati) doprinos promicanju odgoja <strong>za</strong> ljudska prava u osnovnoj škola<br />
- osmisliti i provesti radionicu iz područja ljudskih prava.<br />
1.4. Sadržaj predmeta<br />
• Opravdanje ljudskih prava: vrijednost ljudskih bića i vrijednost ljudskih prava<br />
• Ljudska prava – osnovni pojmovi i definicije<br />
• Evolucija ljudskih prava<br />
• Prav<strong>na</strong> <strong>za</strong>štita ljudskih prava: izvori prava u RH: Ustav RH, među<strong>na</strong>rodni ugovori, <strong>za</strong>koni, konvencije<br />
• Medu<strong>na</strong>rodni dokumenti o odgoju i obrazovanju u kontekstu odgoja <strong>za</strong> ljudska prava. (Opća deklaracija o pravima čovjeka;<br />
Deklaracija o pravima djeteta; Deklaracija <strong>na</strong>čela kojima se medu omladinom jačaju ideali mira, u<strong>za</strong>jamnog poštivanja i<br />
razumijevanja između <strong>na</strong>roda; Preporuka o odgoju i obrazovanju <strong>za</strong> među<strong>na</strong>rodno razumijevanje, suradnju i mir, te poštivanje<br />
ljudskih prava i temeljnih sloboda).<br />
• Prosvjet<strong>na</strong> politika u Republici Hrvatskoj i odgoj i obrazovanje <strong>za</strong> demokratsko građanstvo.<br />
• Nacio<strong>na</strong>lni <strong>program</strong> odgoja i obrazovanja <strong>za</strong> ljudska prava.<br />
• Odgoj <strong>za</strong> ljudska prava: ciljevi, z<strong>na</strong>nja, vještine, sposobnosti<br />
• Programi i metodologija odgoja <strong>za</strong> ljudska prava<br />
• Kompetencije <strong>na</strong>stavnika <strong>za</strong> odgoj <strong>za</strong> ljudska prava<br />
• Strategije poučavanja u odgoju i obrazovanju <strong>za</strong> ljudska prava<br />
• Obrada odabranih pitanja ljudskih prava – nediskrimi<strong>na</strong>cija, vjerske slobode, pravo <strong>na</strong> zdravlje, sloboda od siromaštva, ljudska<br />
prava že<strong>na</strong>, pravo <strong>na</strong> obrazovanje, ljudska prava u oružanom sukobu, sloboda izražavanja...<br />
• Izvor<strong>na</strong> dječja prava. Konvencija o pravima djeteta<br />
• Prava djece u obiteljskim odnosima. Roditeljska skrb<br />
• Zaštita od <strong>na</strong>silja u obitelji i školi. Zanemareno i zlostavljano dijete.<br />
• Pravobranitelj <strong>za</strong> djecu<br />
1.5. Vrste izvođenja<br />
<strong>na</strong>stave<br />
predavanja<br />
semi<strong>na</strong>ri i radionice<br />
vježbe<br />
obrazovanje <strong>na</strong> daljinu<br />
terenska <strong>na</strong>stava<br />
samostalni <strong>za</strong>daci<br />
multimedija i mreža<br />
laboratorij<br />
mentorski rad<br />
ostalo ___________________
Change language