Nr 597, luty 2005 - Znak

More documents

Recommendations

Info

~ wnytrznych, zwiyksza siy ryzyko wystqpienia zjawisk nieprawidlowych, z kt6rych - przynajmniej ostatnio - wymienia siy najczysciej wykorzystywanie i maltretowanie. Trzeba od razu powiedziec, ie nie jest pewne, czy pojawily siy one w iyciu rodzinnym teraz, w okresie, w kt6rym tradycyjne role ulegaj
TEMAT MIESI1\CA Podobnie jak urbanizacja spoleczenstwa, kt6ra taki wz6r zycia rodzinnego wymusza. Tradycyjny podzial r61 w rodzinie r6wniez ulegl zamazaniu wobec coraz wi ~ k s zego rozpowszechnienia rozwoju zawodowego kobiet. Prawo do ksztalcenia si~ i kariery zawodowej poczqtkowo uczynilo zycie matek-zon podw6jnie trudnym. W ostatnich latach jednak coraz wyrazniejszy jest udzial ojc6w -m~z6w w pracach domowych i bezposredniej opiece nad dzieemi. Biez'lce obserwacje nie wskazujq przy tym na zwi'lzki mi~dzy takim wzorem iycia rodzinnego a ryzykiem dysfunkcjonalnoki. Stosunkowo nowym zjawiskiem jest tendencja do budowania zwiqzk6w partnerskich bez odwolywania si~ do tradycyjnych zabezpieczen prawnych (cywilnych lub religijnych). Wsp6lczesne pokolenie mlodych doroslych coraz cz~kiej, jak si~ wydaje, rezygnuje z formalnoki i podejmuje indywidualne poszukiwania budowania rodziny w oparciu 0 uczucia, szacunek, partnerstwo. Takie w6wczas, gdy celem takiego zwiqzku nieformalnego jest splodzenie i wychowanie dzieci. Podstawowym argumentem krytyki zwi'lzk6w nieformalnych jest dopatrywanie si~ u ich podstaw hedonistycznego dqzenia do zaspokojenia wlasnych potrzeb seksualnych oraz egoistycznego odrzucania obowi'lzku prakreacyjnego (niezaleinie od tego, czy rozumie siC; go jako zobowi'lzanie wobec przyszlosci spoleczenstwa czy jako powinnose religijnq) . Potrzeba rodzicielstwa jest gl~bokq potrzebq ludzi doswiadczanq przez kaidego doroslego, a szczeg61 nie silnie i boldnie w6wczas, gdy z powod6w zdrowotnych nie moze bye zrealizowana. Ale przeciez rodzicielstwo jest nie tylko "obowiqzkiem" (religijnym, spolecznym). Jest takie aktem v,rymagajqcym odpowiedzialnosci. Wielowiekowa tradycja redukowania potrzeb seksualnych do funkcji sluzebnej prokreacji przeslonila ich inn,! wain,! funkcj~, jak,! jest budowanie i wzmacnianie wi~zi uczuciowej. Trzeba jeszcze wspomniee 0 wyraznej tendencji do budowania partnerstw os6b tej samej plci, domagaj,!cych si~ uznania ich prawa do miloki. Argumenty przeciw rodzinom homoseksualnym S,! jeszcze bardziej gwaltowne nii. prieciw heteroseksualnym rodzinom nieformalnym. I podobnie broni,! status quo z pominiyciem przemian spolecznych, kt6re zachodz,!. Idea rodziny - a wlakiwie jej idealizowany obraz - nie przeciwdzialala w przeszloki istnieniu rodzin niekompletnych. Najczykiej byly to rodziny, w kt6rych matka sarna wychowywala dzieci. Przyczyny nieobecnosci ojca w tych rodzinach s,! bardzo r6znorodne. Jeszcze nie tak dawno samotna matka nie mogla, poniewai nie przyznawano jej do tego prawa, wychowywae swoich dzieci. Prawo wymagalo kurateli mc;zczyzny, a spolecznosc potc;piala jCj, jesJi byla niezam~zna. Trzeba siC; spodziewae, ze skora tendencje do budowania rodzin nieformaJnych, do wychowywania dzieci przez partne 19
Page 1: Augustyn, Bomba Bortnowska, Delsol,
Page 4 and 5: SPIS TRESCr Samotnosc w rodzinie? L
Page 6 and 7: Od redakcii Czym jest rodzina? Idyl
Page 9 and 10: OIAGNOZY DWUGLOS 0 LAICKOSCI L ~k p
Page 11 and 12: DIAGNOZY wersyteeie histori~ prasy,
Page 13 and 14: DlAGNOZY wszechnej swiadomosci pozo
Page 15 and 16: c! DIAGNOZY --- --- ----- ---------
Page 17 and 18: Neopoganskie rendencje wiClZCl si~
Page 19 and 20: TEMAT MIESL,\CA - -- -- -- --------
Page 21: TEMAT MIESlf\CA Fu nkcjonalnosc i d
Page 25 and 26: TEMAT MIESlt\CA Chantal Delsol Jak
Page 27 and 28: TEMAT MIESIA CA rzona zostala etyka
Page 29 and 30: TEMAT MIESlf\CA Dlaczego tak jest?
Page 31 and 32: TEMAT MIESII\CA niecznoSci partykul
Page 33 and 34: TEMAT MIESIl\CA Krystyna Slany Mode
Page 35 and 36: TEMAT MIESIf\C A szloSci, a nie ku
Page 37 and 38: TEMAT MIESI,
Page 39 and 40: TEMAT MIESIJ\CA ny oraz dokonujqce
Page 41 and 42: TEMAT MIESl!\CA k6w (wynikaj'lcy na
Page 43 and 44: TEMAT MIESI1\CA orientowalo si~ z w
Page 45 and 46: TEMAT MI ESII\CA Jozef Augustyn SJ
Page 47 and 48: TEMAT MIESI1\CA wie do srudentow na
Page 49 and 50: TEMAT MIESL~CA i nowej kultury: kul
Page 51 and 52: TEMAT MIES [~ C A wiedziach nie ukr
Page 53 and 54: 49 TEMAT MIE S L~CA dliwe spoleezni
Page 55 and 56: TEMAT MIE SL~CA jednak w ten spos6b
Page 57 and 58: TE ~1 AT MIESII\CA Matka Z Halinq.
Page 59 and 60: TEMAT MIESI1\CA Uwaiala si~ za isto
Page 61 and 62: TE MAT MIE S I~ tA akcja, przygody,
Page 63 and 64: TEMAT MIESII\CA puszczala, mawila,
Page 65 and 66: TEMAT MIESI1\CA ani mozliwosci prec
Page 67 and 68: TEMAT MIE S I~CA sza do myslenia 0
Page 69 and 70: TEMAT MIESlltCA w stron~ dziadka i
Page 71 and 72: ~~ TEMAT MIESIJ\CA ~ zasad. Uwazala
Page 73 and 74:
TEMAT MIESlf\CA Mam takie wyobrazen
Page 75 and 76:
TEMAT MIESL1CA Rodzicielstwo postrz
Page 77 and 78:
TEMAT MIESII\CA Nie jest dla nikogo
Page 79 and 80:
TEMAT MIESII\CA siy w przeswiadczen
Page 81 and 82:
TEMAT MIESIJ\CA Sqdz~, ze w pospiec
Page 83 and 84:
TEMAT MIESIACA Na razie ten okrojon
Page 85 and 86:
TEMAT MlESll\CA Wszystko to w rodzi
Page 87 and 88:
TEMAT M[ESlt\CA nikarzem, pisarzem,
Page 89 and 90:
TEMAT MI ESIJ\CA by wzi~ ly kilka p
Page 91 and 92:
87 TEMATY I REFLEKSJE "Moi liwa ies
Page 93 and 94:
TEMATY I REFLEKS.lE czy naukowoSci
Page 95 and 96:
ce, ktora prezentowataby rozwoj czt
Page 97 and 98:
TEMATY I REFLEKSJE Nalezy zwlaszcza
Page 99 and 100:
TEMATY I REFLEKSJE Ktos powiedzial,
Page 101 and 102:
TEMATY I REFLEKSJE stwa itd. Kiedy
Page 103 and 104:
Marta Tarabula Szfuka sformafowana
Page 105 and 106:
TEMATY I REFLEKSJE Obserwujemy co d
Page 107 and 108:
TEMATY I REFLEKSJ E w niej krytyki
Page 109 and 110:
TEMATY 1 REFLEKSJE nowa rnarka. ]ak
Page 111 and 112:
TEMATY I REFLEKS]E DOSKONAtY SMAK O
Page 113 and 114:
TEM ATY [ REFLEKSJE • na uliey z
Page 115 and 116:
TEMATY I REFLEKSJ E C6i zatem ezyni
Page 117 and 118:
TEMATY I REFLEKS]E chwili spetnic w
Page 119 and 120:
EMATY [ REFLEKS]E uruchamia wielkie
Page 121 and 122:
TEMATY I REFLEKS]E o R OZNYCH GODZI
Page 123 and 124:
TEMATY [ REFLEKS]E [[I wszystko - n
Page 125 and 126:
TEMATY I REFLEKSJE • jeszcze gors
Page 127 and 128:
TEMATY [ REFLEKSJE czas, a wit;e ni
Page 129 and 130:
TEMATY I REFLE KS]E • bardziej ni
Page 131 and 132:
TEMATY I REFLEKSJE w kodujqcym si~
Page 133 and 134:
• TEMATY I REFLEKSJE 1. Wielkim w
Page 135 and 136:
• - cz~stokroc pomoc swiadczona u
Page 137 and 138:
ZDARZENIA - KSl t\Z KI - LUDZIE nos
Page 139 and 140:
ZDARZENIA - K'SI1}iKl - LUDZIE emoe
Page 141 and 142:
ZDARZENIA - KSlf}iKI - LUOZIE Slawo
Page 143 and 144:
ZDARZENJA - KSII\ZKI - LUDZIE gelii
Page 145 and 146:
· . ZDARZEN IA - KSli\ZKI - LUDZIE
Page 147 and 148:
ZDARZENIA -- KSli\iKI - LUDZIE Na p
Page 149 and 150:
ZDARZENIA - KSII\Z KI - LUDZIE Dram
Page 151 and 152:
ZDARZENlA - KS I~K[ - LUDZIE bach s
Page 153 and 154:
ZOARZEN IA - KSI!\ZKI - LUDZIE wlas
Page 155 and 156:
ZDARZENIA - KSlf\Z Kl - LUDZIE dzie
Page 157 and 158:
ZDARZENIA - KSII}ZKI - LUOZIE Kiedy
Page 159 and 160:
ZDARZENIA - KSlf\.ZKI - LUDZTE naln
Page 161 and 162:
ZDAR ZENIA - KSII\ZKI - LUDZIE nych
Page 163 and 164:
ZDARZE NIA - K SI ~ZK I - LU DZIE b
Page 165 and 166:
Piszcie do nos: rok1984 @ znak.com.
Page 167 and 168:
.,--., . ' ) DARMAS ( ., bytem prak
Page 169 and 170:
105 DA R MAS bytem praktykantem ~ I
Page 171 and 172:
SKRZYPEK SUCCESS fr..:-: ~ I 9 8 Wi
Page 173 and 174:
MICHAl ~~ SUkCES po polsku ~ -~ 1 9
Page 175 and 176:
MICHAl SUkCES po polsku r-~ ~'~ I 9
Page 177 and 178:
MICHAl ~ 5ukces po polsku ~~'"' 1 9
Page 179 and 180:
~~ L~ czytaj - sluchaj - patrz ~) '
Page 181 and 182:
Zespol Wojciech Bonowicz, Halina Bo
show all

Nr 597, luty 2005 - Znak

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?