Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Við höfum verk að vinna<br />
Markmiðið er að nemendur:<br />
Við höfum verk að vinna<br />
Hver á að vinna heimilisstörfin?<br />
• öðlist jákvætt viðhorf til heimilisstarfa<br />
• átti sig á því að þeir geta gert ýmislegt<br />
á heimilinu<br />
Hefur þú lokið við öll verkefnin í bókinni?<br />
Skoðaðu listann hér að neðan. Skiptu um bók við félaga þinn<br />
<strong>og</strong> farið yfir hjá hvor öðrum.<br />
Gagn <strong>og</strong> gaman í eldhúsinu<br />
Mjólkurflokkurinn<br />
Morgunverður<br />
Mjólkurvörur<br />
Námsgögn<br />
Nemendabókin bls. 30.<br />
Drykkjarvörur<br />
Góðar matarvenjur<br />
Skemmdarvargar<br />
Hvar geymum við matvælin?<br />
Örverur geta leynst víða<br />
Matargerð fyrri tíma<br />
Verndum umhverfið<br />
Hvað kostar skólanestið?<br />
Mjólkurumbúðir<br />
Við höfum verk að vinna<br />
Nú skaltu lita þær kokkahúfur sem félagi þinn hefur unnið sér inn.<br />
Fyrir vel unna blaðsíðu er öll húfan lituð.<br />
Ef verkefnin eru illa unnin er einungis húfa lituð.<br />
Vandaðu þig eins <strong>og</strong> þú getur.<br />
30<br />
Kennslutilhögun<br />
1. Hér er <strong>gott</strong> að byrja á því að láta nemendur vinna verklega hlutann<br />
(drumbana) <strong>og</strong> vinna svo þetta verkefni meðan rúllurnar eru í kæli.<br />
2. Rætt um algeng heimilisstörf <strong>og</strong> þau störf sem nemendur á þessum aldri geta<br />
gert, svo sem að taka til í herberginu sínu, raða skónum <strong>og</strong> leggja á borð.<br />
3. Kennari fer í hverja mynd fyrir sig <strong>og</strong> ræðir við nemendur hvort þetta séu störf<br />
sem þeir geti unnið – til dæmis blóm í glugga, hvað þarf að gera til þess að<br />
blómið lifi? Jú, það þarf að vökva það. Geta átta ára börn vökvað blómin?<br />
Hver vökvar blómin á heimilinu?<br />
4. Innkaupapoki/karfa full af vörum. Getur átta ára barn keypt inn fyrir heimilið?<br />
Hver fer í búðina <strong>og</strong> kaupir inn fyrir heimilið? Þannig er farið í gegnum hverja<br />
mynd fyrir sig <strong>og</strong> í lokin rætt um hver vinni flest heimilisstörfin á heimilinu <strong>og</strong><br />
hvort við getum gert eitthvað meira á heimilinu til þess að létta undir með<br />
foreldrum. Hægt er að vinna þetta verkefni á marga vegu <strong>og</strong> er það í höndum<br />
hvers kennara fyrir sig að virkja hópinn.<br />
Verkefnalok<br />
1. Hér er gert ráð fyrir að nemendur vinni saman tveir <strong>og</strong> tveir <strong>og</strong> yfirfari vinnubókina<br />
hvor hjá öðrum. Nemendur fá síðan umbun fyrir hvert unnið verkefni.<br />
2. Fyrir hverja vel unna blaðsíðu er lituð ein kokkahúfa en ef blaðsíðan er ekki<br />
nógu vel unnin þá er eingöngu lituð hálf húfa.<br />
3. Brýna þarf fyrir nemendum að fara samviskusamlega yfir verkefnin <strong>og</strong> lesa<br />
með þeim leiðbeiningarnar í bókinni.<br />
30 26. viðfangsefni–Maturinn okkar
Change language