27.01.2015 Views

osnove za obnovu nastavnih planova i programa stručnog ...

osnove za obnovu nastavnih planova i programa stručnog ...

osnove za obnovu nastavnih planova i programa stručnog ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

9.2. Srednje stručno obrazovanje u trogodišnjem trajanju<br />

Opšti uslovi <strong>za</strong> upis<br />

U srednju stručnu školu u trogodišnjem trajanju može se upisati učenik<br />

koje je <strong>za</strong>vršio osnovnu školu.<br />

U odgovarajući razred srednje stručne škole u trogodišnjem trajanju<br />

može se upisati i učenik koji je <strong>za</strong>vršio dvogodišnju školu, uz polaganje<br />

dopunskih i diferencijalnih ispita.<br />

Nastavni programi<br />

Opšteobrazovni predmeti treba da:<br />

- nadograđuju opšte obrazovanje i stavljaju ga u funkciju<br />

struke;<br />

- osposobe učenika <strong>za</strong> osnovno sporazumijevanje na stranom<br />

jeziku, sa akcentom na jeziku struke. Predlaže se da se<br />

<strong>osnove</strong> jezika struke djelimično uče u okviru praktične<br />

nastave;<br />

- upoznaju učenike sa kulturnim osobenostima svog i drugih<br />

naroda da bi razumjeli ljude sa drugačijim potrebama i<br />

poštovali vjerska opredjeljenja i osjećanja drugih ljudi;<br />

- omoguće učenicima da ovladaju osnovama računarstva i<br />

informatike, kako bi bili sposobni da samostalno upotrebe<br />

programe iz struke;<br />

- pokažu učenicima da na kvalitet života utiče zdrav način<br />

života, ishrane i zdravstvene <strong>za</strong>štite.<br />

Stručno-teorijski predmeti i praktično obrazovanje treba da :<br />

- kod <strong>nastavnih</strong> ciljeva daju akcenat na praktičnoupotebljivom<br />

znanju, pojačanom opštim znanjem, sticanju<br />

stručnih kvalifikacija i odgovarajućeg stručno-teorijskog<br />

znanja;<br />

- načelo kompleksnosti nastave i upotrebnosti znanja bude<br />

dopunjeno potrebom <strong>za</strong> poznavanjem teorijskih principa,<br />

pogotovo onih koji su u funkciji struke. Prednost se daje<br />

primjerima u odnosu na načelo naučne sistematičnosti;<br />

24

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!