Programowanie w C++ Borland Builder - WyÅ¼sza SzkoÅa Informatyki ...

More documents

Recommendations

Info

(klas) bazowych w schemacie baza_1-baza_2-....-baza_n może być więcej niż 2. DZIEDZICZENIE KLAS. Oto "klasowo-obiektowa" wersja poprzedniego programu przykładowego ze słonikiem Cholerykiem. Typy struktur Zwierzak i Slon nazwiemy klasami, (odpowiednio - klasą bazową i klasą pochodną) a strukturę Slon Choleryk nazwiemy obiektem. [P102.CPP] #include class Zwierzak { public: int nogi; //Klasa bazowa (base class) void jedz(); void spij(); void oddychaj(); }; void Zwierzak::jedz(void) { cout
Pamiętając o problemie domyślnego statusu członków struktur/public i klas/private) możemy przejść do klas i obiektów. O KLASACH SZCZEGÓŁOWO. Aby wykazać możliwość modularyzacji programu zaprojektujemy moduł w postaci pliku nagłówkowego. Moduł będzie zawierać definicję naszej prywatnej klasy obiektów ZNAK. Zaczynamy od danych, które będą nam potrzebne do tworzenia w programach (różnych !) obiektów typu Znak. class ZNAK { char znak_dany; ... //Kod ASCII znaku Aby obiekt został zainicjowany (tzn. wiedział jakim znakiem ma być w danym programie) dodamy do definicji klasy jednoparametrowy konstruktor class ZNAK { char znak_dany; public: ZNAK(...); ... Dane mogą być prywatne, natomiast konstruktor i funkcje-metody powinny być publiczne, by można było wywoływać je w programach. Konstruktor będziemy wywoływać w programach tak: ZNAK Obiekt('a'); Znaczy to: Utwórz w RAM obiekt klasy ZNAK pod nazwą "Obiekt" i wytłumacz mu, że jest znakiem 'a'. Konstruktor powinien pobierać od programu jeden argument typu char i przekazywać go obiektowi klasy ZNAK na jego pole danych znak_dany. Definicja konstruktora będzie zatem wyglądać tak: ZNAK::ZNAK(char x) { znak_dany = x; } Zakres dopuszczalnych znaków zawęzimy np. do kodów ASCII 65...90 (od A do Z). Jeśli użytkownik "nie trafi", ustawimy zawsze "*" (asterisk). Dodatkowo, dla "elegancji" zamienimy ewentualne małe litery na duże. - 287-
Page 1 and 2:
Programowanie w C i C++ BORLAND C++
Page 3 and 4:
Lekcja 1. Co o C i C++ każdy wiedz
Page 5 and 6:
Nauczywszy się języka C/C++ może
Page 7 and 8:
upodobania) * nazwy stałych (gdyby
Page 9 and 10:
Zaczynamy zatem od rzeczy najprosts
Page 11 and 12:
Program instalacyjny utworzy na wsk
Page 13 and 14:
___________________________________
Page 15 and 16:
LEKCJA 3. Główne menu i inne elem
Page 17 and 18:
[Shift]-[Tab] (spróbuj!). Możesz
Page 19 and 20:
[Alt]+[R] menu Run (Uruchamianie) [
Page 21 and 22:
JAK STĄD WYJŚĆ ? Aby zapisać pl
Page 23 and 24:
2. Przejść do odpowiedniego katal
Page 25 and 26:
LEKCJA 4. Jeszcze o IDE C++ . _____
Page 27 and 28:
[Alt]-[F3]. _______________________
Page 29 and 30:
Ten rozkaz pozwala Ci ustawić konf
Page 31 and 32:
Jeśli korzystasz z programu Norton
Page 33 and 34:
W ten sposób C++ ZNOWU chce Cię u
Page 35 and 36:
LEKCJA 5. DZIAŁANIA PRZY POMOCY MY
Page 37 and 38:
[S] Entry Point ___________________
Page 39 and 40:
to specjalne słowo wchodzące w sk
Page 41 and 42:
#include Takie specjalne linie (zw
Page 43 and 44:
LEKCJA 6. NASTĘPNY PROGRAM - KOMPU
Page 45 and 46:
eturn - słowo kluczowe: Powrót, z
Page 47 and 48:
Zwróć uwagę, że to randomize()
Page 49 and 50:
UWAGA: MUSI ZOSTAĆ ZACHOWANA IDEAL
Page 51 and 52:
zauważysz łańcuchy znaków pisan
Page 53 and 54:
exit() - wyjście. ________________
Page 55 and 56:
domyślnych ustawieniach kompilator
Page 57 and 58:
ponieważ format "%s" jest formatem
Page 59 and 60:
komentarza. Zwróć uwagę, że fun
Page 61 and 62:
6. Powtórzyć kompilację programu
Page 63 and 64:
angielskiego (swoją drogą, może
Page 65 and 66:
sizeof - podaj wielkość. static -
Page 67 and 68:
pliku nagłówkowym IOSTREAM.H) poz
Page 69 and 70:
stdout jest skrótem od Standard Ou
Page 71 and 72:
klasy, zadania skomplikowały się:
Page 73 and 74:
itp...(szczegóły - patrz niżej).
Page 75 and 76:
cin >> x; cout
Page 77 and 78:
Operator >> pobiera ze strumienia d
Page 79 and 80:
int main(void) { clrscr(); printf("
Page 81 and 82:
€€€€€Kreska "/" nazywa si
Page 83 and 84:
printf("Wydrukuje A jako \nLiteral
Page 85 and 86:
Nasz program mógłby przy zastosow
Page 87 and 88:
[P016.CPP] // Przyklad FACELIFT.CPP
Page 89 and 90:
LEKCJA 10. Jakie operatory stosuje
Page 91 and 92:
----------|--------------|---------
Page 93 and 94:
[P017.CPP ] // UNARY.CPP - operator
Page 95 and 96:
* INSTRUKCJĘ WARUNKOWĄ: if (KLAWI
Page 97 and 98:
Zapraszamy teraz debugger do pracy
Page 99 and 100:
LEKCJA 11. Jak deklarować zmienne.
Page 101 and 102:
W powyższych przykładach zwróć
Page 103 and 104:
sam efekt, jak zastosowanie kompila
Page 105 and 106:
stosowaliśmy - funkcji wejścia -
Page 107 and 108:
przypisuje wskaźnikowi px adres zm
Page 109 and 110:
Zwróć uwagę, że kolejność {L
Page 111 and 112:
77€€€€€€€€€€€
Page 113 and 114:
element) tablicy; - samą tablicę;
Page 115 and 116:
char hej[5]="Ahoj"; char hej[5]={'A
Page 117 and 118:
} printf("Suma wynosi: %d\n", suma)
Page 119 and 120:
{31,32,33,34,35,36},{41,42,43,44,45
Page 121 and 122:
} printf("\n"); } printf("\n Inicju
Page 123 and 124:
1. Posługując się wskaźnikiem i
Page 125 and 126:
Instrukcja może być INSTRUKCJĄ G
Page 127 and 128:
const float d=1.2345; void main() {
Page 129 and 130:
cout
Page 131 and 132:
if (Wyrażenie) Instrukcja; if (Wyr
Page 133 and 134:
przypadków - wariantów (case). Ka
Page 135 and 136:
printf("%f", wynik); } INSTRUKCJA S
Page 137 and 138:
LEKCJA 14. Jak tworzyć i stosować
Page 139 and 140:
int wiek; char pokrewienstwo[10] };
Page 141 and 142:
* deklarację jednowymiarowej tabli
Page 143 and 144:
Rozszyfrujmy zapis: strcpy(Pointer-
Page 145 and 146:
struct { unsigned pole_I:4; unsigne
Page 147 and 148:
LEKCJA 15. Jak posługiwać się fu
Page 149 and 150:
np: itoa() - Integer TO Ascii - zam
Page 151 and 152:
cos() - cosinus, sin() - sinus, tan
Page 153 and 154:
eturn 0; } double FUNKCJA(double X,
Page 155 and 156:
{ int Zmienna; clrscr(); Zmienna =
Page 157 and 158:
W linii /* DZIALANIE */ mnożymy i
Page 159 and 160:
[P051.CPP] int BALAGAN[10]; int POR
Page 161 and 162:
choćby, opisu pomijanego dyskretni
Page 163 and 164:
3 Spróbuj przeprowadzić rzutowani
Page 165 and 166:
Umieściliśmy w pamięci łańcuch
Page 167 and 168:
ADD DX, '0' ;Dodaj kod ASCII "zera"
Page 169 and 170:
stanie się 0. Czy można jednakże
Page 171 and 172:
cin >> x >> y; cout
Page 173 and 174:
"pozostawia" argumenty przeznaczone
Page 175 and 176:
LEKCJA 17. TROCHĘ SZCZEGÓLÓW TEC
Page 177 and 178:
postaci 00 00 60 40. Rozpatrzmy szk
Page 179 and 180:
} return (_AX); } //Zwróć zawarto
Page 181 and 182:
hex) wykorzystuje DOS i Basic. Wekt
Page 183 and 184:
# include void InstalujWektor(void
Page 185 and 186:
SI -> 0...31 ESI w tym (SI = 0..15)
Page 187 and 188:
LEKCJA 18. O ŁAŃCUCHACH TEKSTOWYC
Page 189 and 190:
funkcję: strcat() - STRing conCATe
Page 191 and 192:
łańcucha pozwala mieć pewność,
Page 193 and 194:
W tym przykładzie wywołujemy funk
Page 195 and 196:
wprowadzać napisów zawierających
Page 197 and 198:
wyszukanego pierwszego wystąpienia
Page 199 and 200:
LEKCJA 19: KILKA INNYCH PRZYDATNYCH
Page 201 and 202:
STD STD OUTput - standardowe wyjśc
Page 203 and 204:
* zamknięcie pliku; * otwarcie pli
Page 205 and 206:
LEKCJA 20. JEŚLI PROGRAM POWINIEN
Page 207 and 208:
void main() { printf("Wyjscie do DO
Page 209 and 210:
* Inkrementuj licznik */ for (; lic
Page 211 and 212:
licznik++; licznik %= 10; ekran[0][
Page 213 and 214:
void main() { char nazwapliku[40];
Page 215 and 216:
LEKCJA 21: KILKA PROCESÓW JEDNOCZE
Page 217 and 218:
proces1(); proces2(); return 0; } A
Page 219 and 220:
while(kbhit()) { gotoxy(1,1); print
Page 221 and 222:
longjmp(bufor2,2); } } Procesy odby
Page 223 and 224:
powrocie z procesu identyfikować -
Page 225 and 226:
LEKCJA 22. NA ZDROWY CHŁOPSKI ROZU
Page 227 and 228:
zadziała szybciej niż for(j = 1;
Page 229 and 230:
MAX || W1 || W2 || W3 ... MIN && W1
Page 231 and 232:
stosując zamiast if-else operator
Page 233 and 234:
LEKCJA 23. Co nowego w C++? _______
Page 235 and 236: C++ pozwala deklarować zmienne w d
Page 237 and 238: switch (n) { case niewymowne: cout
Page 239 and 240: W programie przykładowym funkcje z
Page 241 and 242: W obszarze kodu (I.) znajdują się
Page 243 and 244: int *pointer = new int[3]; // Przyd
Page 245 and 246: for (i = 0; i < ilosc; i++) cout i
Page 247 and 248: cout > Liczba; cout
Page 249 and 250: LEKCJA 24. SKĄD WZIĘŁY SIĘ KLAS
Page 251 and 252: Data::Data(void) { dzien = 3; miesi
Page 253 and 254: int ODDAJ(void); }; void Zwierzak::
Page 255 and 256: Klasy służą do tworzenia formaln
Page 257 and 258: public: int dane; void Inicjuj(void
Page 259 and 260: { ... Obiekt.dane = 5; Obiekt.Inicj
Page 261 and 262: Aby funkcja inicjująca pole strukt
Page 263 and 264: obiekt. Zawartość naszego obiektu
Page 265 and 266: { return znak; } Ten sam problem wy
Page 267 and 268: LEKCJA 26. CO TO JEST KONSTRUKTOR.
Page 269 and 270: { ... } main() { Licznik licznik('A
Page 271 and 272: [P095.CPP] /* Wersja z klasą i obi
Page 273 and 274: ozmieszczenie 50 liczb typu int (po
Page 275 and 276: cout
Page 277 and 278: { if(licznik >= 49) return 0; else
Page 279 and 280: dzis.rok = 1900 + tim.tm_year; cout
Page 281 and 282: { private: Lista danych i funkcji p
Page 283 and 284: należącymi do obu typów struktur
Page 285: } Można dziedziczyć po więcej ni
Page 289 and 290: class ZNAK { char znak_dany; public
Page 291 and 292: } Obiekt.Znikaj(); getch(); Obiekt.
Page 293 and 294: } Łańcuch znaków jest widziany j
Page 295 and 296: kluczowego "inline" w definicjach f
Page 297 and 298: for(int i = 1; i < ile; i++) cout
Page 299 and 300: LEKCJA 30. WYMIANA DANYCH MIĘDZY O
Page 301 and 302: [P107.CPP] # include //prototyp to
Page 303 and 304: kluczowego friend. A oto definicja:
Page 305 and 306: { } ile++; //Wiadomo o ktory obiekt
Page 307 and 308: { public: char moja_litera; static
Page 309 and 310: ile++; } void Licznik::Pokazuj(void
Page 311 and 312: ędzie wyglądać tak: Pokazuj(licz
Page 313 and 314: Programy manipulujące obiektami w
Page 315 and 316: { int zmienna; int& ksywa; ... Aby
Page 317 and 318: Zmienna (ADR-hex) Ksywa (ADR-hex):
Page 319 and 320: void Skok_licznika(void) { ile++; }
Page 321 and 322: LEKCJA 33. OVERLOADING OPERATORÓW.
Page 323 and 324: Zaczniemy od operatora + należące
Page 325 and 326: nowadata = staradata + 14; zostanie
Page 327 and 328: static int TAB[] = {31,28,31,30,31,
Page 329 and 330: z = x + y; Dodajemy dwa obiekty x i
Page 331 and 332: cout
Page 333 and 334: { public: long wartosc; Liczba(int
Page 335 and 336: overloadingowi operator
Page 337 and 338:
main() { Cpochodna Obiekt(...); ...
Page 339 and 340:
char imie[30]; public: void Oddycha
Page 341 and 342:
Taki efekt nazywa się polimorfizme
Page 343 and 344:
LEKCJA 35. FUNKCJE WIRTUALNE i KLAS
Page 345 and 346:
} W tym pokoleniu definicja wirtual
Page 347 and 348:
zgłoszenie na ekranie. class CA {
Page 349 and 350:
}; main() { CB Obiekt; return 0; }
Page 351 and 352:
LEKCJA 36. KAŹDY DYSK JEST ZA MAŁ
Page 353 and 354:
} #define ILE (1024*640) near unsig
Page 355 and 356:
printf("\nKropka [.] = Quit"); prin
Page 357 and 358:
danych na ekran monitora różnymi
Page 359 and 360:
TAK!. W BORLAND C++ 3+ ... 4+ wysta
Page 361 and 362:
Skoro ustawiliśmy już poprawnie n
Page 363 and 364:
wyposażone w: - Pasek z tytułem (
Page 365 and 366:
* Jeśli korzystamy wyłącznie ze
Page 367 and 368:
* WIN2.CPP: */ /* - Tablica dwuwymi
Page 369 and 370:
wpisujemy 0 LPCSTR lpszText - dalek
Page 371 and 372:
oznacza umieszczenie ikony STOP i k
Page 373 and 374:
{ p2 = &napisy[i][0]; strcat(p0, p2
Page 375 and 376:
ID_... MB_... - IDentifier - IDenty
Page 377 and 378:
FUNKCJE WinMain() i WindowProc(). W
Page 379 and 380:
case WM_SETFOCUS: SetFocus(hEditWnd
Page 381 and 382:
WinMain(). Windows manipulują komu
Page 383 and 384:
ysować własnego okna. [Z] _______
Page 385 and 386:
.... break; case WM_SIZE: .... brea
Page 387 and 388:
Funkcja MainWin() rejestruje i twor
Page 389 and 390:
{ case WM_CREATE: Gdy okno jest two
Page 391 and 392:
if (!RegisterClass(&wndclass)) retu
Page 393 and 394:
Options | Compiler | Code generatio
Page 395 and 396:
TextOut(NrKontekstu, 100, 250, "!KO
Page 397 and 398:
case WM_PAINT: hDC = BeginPaint(hWn
Page 399 and 400:
EXETYPE WINDOWS //
Page 401 and 402:
LEKCJA 42. Elementy sterujące i za
Page 403 and 404:
Zdarzenie w oknie elementu sterują
Page 405 and 406:
{ switch(Message) { case ID_EDIT: i
Page 407 and 408:
hWnd, ID_Elem, hInstance, 0); Ident
Page 409 and 410:
wndClass.hCursor= LoadCursor(NULL,
Page 411 and 412:
LEKCJA 43. O Okienkach dialogowych.
Page 413 and 414:
wndClass.hbrBackground= GetStockObj
Page 415 and 416:
___________________________________
Page 417 and 418:
przypisać odpowiedniemu polu struk
Page 419 and 420:
Usuwanie pozycji z menu można prze
Page 421 and 422:
BEGIN POPUP "&File" BEGIN MENUITEM
Page 423 and 424:
LEKCJA 45. O PROGRAMACH OBIEKTOWO -
Page 425 and 426:
} A oto pętla pobierania komunikat
Page 427 and 428:
if (Scroller && sizeType != SIZE_MI
Page 429 and 430:
wpisujemy zero, ponieważ program n
Page 431 and 432:
(Engine). Rozważmy to na przykład
Page 433 and 434:
___________________________________
Page 435 and 436:
} Jeśli wybrano klawisz [Yes] funk
Page 437 and 438:
Gotowe "klocki" można wykorzystać
Page 439 and 440:
{ return (MessageBox(HWindow, Ptr,
Page 441 and 442:
klawiszami [Print Screen] \ lub [Al
Page 443 and 444:
LEKCJA 47. O PAKIETACH BORLAND C++
Page 445 and 446:
W skład pakietu wchodzą między i
Page 447 and 448:
- inną bibliotekę Runtime Library
Page 449:
pozostał Ci już tylko wykonanie t
show all

Programowanie w C++ Borland Builder - WyÅ¼sza SzkoÅa Informatyki ...

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Programowanie w C++ Borland Builder - WyÅ¼sza SzkoÅa Informatyki ...