Službe za profesionalno savjetovanje na hrvatskim sveučilištima
Službe za profesionalno savjetovanje na hrvatskim sveučilištima
Službe za profesionalno savjetovanje na hrvatskim sveučilištima
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ovako raznovrsne ocjene korisnosti poduzetništva mogu biti pove<strong>za</strong>ne s općom razinom istrukturom gospodarske aktivnosti u regiji u kojoj je pojedino sveučilište smješteno. U Dubrovnikuposljednjih godi<strong>na</strong> raste ekonomska aktivnost, prvenstveno <strong>za</strong>hvaljujući turizmu. U njemuje smješte<strong>na</strong> i među<strong>na</strong>rod<strong>na</strong> škola <strong>za</strong> me<strong>na</strong>džment. To je moglo doprinijeti činjenici da studentiSveučilišta u Dubrovniku poduzetničke vještine prepoz<strong>na</strong>ju kao potencijalno važnu prednost utraženju posla. Zagreb i Rijeka gradovi su intenzivnih poslovnih aktivnosti, te i njihovi studentiprepoz<strong>na</strong>ju korisnost poduzetničkih vješti<strong>na</strong>. Ostala su tri grada-Osijek, Split i Zadar-smješte<strong>na</strong>u regijama u kojima su poslovni sektor i poduzetništvo manje razvijeni, što se može odražavati <strong>na</strong>studentsku procjenu korisnosti treninga u poduzetničkim vješti<strong>na</strong>ma. Međutim, u ovom je času tosamo hipote<strong>za</strong> koju treba dalje istražiti prije nego što postane pouzdanim objašnjenjem.Primijećene razlike u stavu stude<strong>na</strong>ta prema korisnosti poduzetničkih vješti<strong>na</strong> ujedno su iupozorenje da studentske procjene vlastitih potreba ne treba uzeti kao ko<strong>na</strong>čan (ili <strong>za</strong>sigurno nekao jedini) izvor informacija <strong>na</strong> kojem će se <strong>za</strong>snivati djelovanje službi <strong>za</strong> <strong>profesio<strong>na</strong>lno</strong> <strong>savjetovanje</strong>.Razborito je očekivati da studenti neće uvijek biti potpuno svjesni svojih potreba. To jeposebice važno u slučaju poput ovoga, kada se ne radi samo o razmatranju nove službe <strong>za</strong> studente:nova bi služba <strong>za</strong> <strong>profesio<strong>na</strong>lno</strong> <strong>savjetovanje</strong> mogla biti z<strong>na</strong>k z<strong>na</strong>tnije promjene u sveučilišnoj„kulturi“ te <strong>za</strong>htijeva, uz ostalo, preispitivanje uloga kako sveučilišta, tako i stude<strong>na</strong>ta.Tablice koje slijede prikazuju rezultate <strong>za</strong> preostala četiri sveučilišta.TABLICA 22. Redoslijed tema prema ocjeni korisnosti <strong>za</strong> studente Sveučilišta u OsijekuKorisno ili vrlo korisno (%)Prezentacijske vještine 94,2Prijava <strong>za</strong> posao (pisanje životopisa. intervju) 93,4Govorništvo 90,2Pretraživanje literature i ba<strong>za</strong> podataka 82,9Vještine učinkovitog učenja 81,6Učinkovito raspoređivanje vreme<strong>na</strong> 77,0Poduzetništvo 70,751Potreba stude<strong>na</strong>ta <strong>za</strong> službama <strong>za</strong> <strong>profesio<strong>na</strong>lno</strong> <strong>savjetovanje</strong> <strong>na</strong> <strong>hrvatskim</strong> <strong>sveučilištima</strong>
Change language