12.07.2015 Views

Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce - Trnavská univerzita v Trnave

Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce - Trnavská univerzita v Trnave

Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce - Trnavská univerzita v Trnave

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Z tabuľky je jasne vidieť, čo teší a čo trápi pracovníkov FZaSP.Po tejto analýze nasledovali dve výjazdové zasadnutia, ktoré sa zaoberali analýzou výsledkovz interných auditov jednotlivých zloţiek fakulty. Prvým z nich bol personálny audit, ktorýpotvrdil potrebu ďalšej práce s rozvojom tvorivých síl fakulty. Potom nasledoval audit výučby,z ktorého vyplynula potreba viacerých zmien v procese výučby s cieľom zlepšenia kvalityvýučby, ako aj lepšieho vyuţitia zdrojov, ktorými fakulta disponuje. Boli identifikované viaceréduplicity v učebnom programe, aj menší záujem niektorých pedagógov o kvalitné hodnotenieštudentov. Oba audity priniesli mnoţstvo poznatkov, ktoré sa postupne zapracúvajú do plánovrozvoja fakulty.4b. Akreditácia univerzityAj keď akreditácia fakulty bola ukončená v predchádzajúcom roku, proces hodnoteniauniverzity pokračoval aţ do októbra 2010, kedy bola predloţená záverečná správa univerzity. Najej základe sa má v roku 2011 rozhodnúť o zaradení univerzity. Z pohľadu nášho je to veľmidôleţitý akt, ktorý rozhodne o osude okrem iného aj doktorandského štúdia, či prinavráteniahabilitačných a inauguračných procesov fakulte. V rámci tohto konania sa funkcionári fakultyv pravidelných intervaloch venovali hodnoteniu Kritériám zaradenia univerzity (známe podskratkou KZU). <strong>Fakulta</strong> značne utrpela tým, ţe musela udrţať nízky koeficient počtu študentovna jedného učiteľa, inými slovami nemohla prijať dostatok študentov na jednotlivé študijnéodbory. Dôvodom bolo prekročenie tohto ukazovateľa inou z fakúlt. Aj tieto veľmi hrubéindikátory poukázali na pretrvávajúce problémy fakulty, medzi iným nedostatočná kvalitavedecko-výskumnej práce, odráţajúca sa najmä v nedostatočnom počte kvalitných publikácií, ajnapriek tomu, ţe celkový počet výstupov výrazne vzrástol medziročne. Taktieţ publikačnáčinnosť doktorandov bola stále slabá, aj keď došlo k významnému zlepšeniu. Najväčšou slabinouostávajú počty grantov.<strong>Fakulta</strong> koncom roku podala aj rozklad k ţiadosti o prinavrátenie pozastavených práv namenovanie docentov a profesorov.c. Štúdium<strong>Fakulta</strong> ponúka dva nové študijné programy: Sociálna práca v zdravotníctve a Riadeniea organizácia sociálnych služieb. V oboch prípadoch sa prejavili nedostatky vyplývajúce zoslabšej propagácie a pripravenosti študijného programu. V tomto prípade je nevyhnutné sazmieniť aj o študijnom programe Laboratórne vyšetrovacie metódy. Program otvoril ajmagisterské štúdium v tomto roku. V polovici roku došlo k odstúpeniu garanta štúdia prof.MUDr. Františka Mateičku, CSc., ktorý sa vzdal tejto úlohy a prešiel garantovať obdobnýprogram na inú školu. Na jeho miesto nastúpil prof. RNDr. Ján Vojtaššák, CSc., ktorý postupneodovzdáva svoje bohaté skúsenosti mladým kolegom. V tomto študijnom programe po viacerýchrokoch sťaţeného prístupu k laboratóriám sa podarilo inštalovať nové priestory a prístrojev budove na Hornopotočnej ul. Postupne sa ukončili stavebné práce a rovnako sa uskutočnilopresťahovanie prístrojovej techniky z Pedagogickej fakulty TU. Z univerzitného grantu bolizískané prístroje, ktoré sa ţiaľ do teraz nepodarilo uviesť do prevádzky vzhľadom na problémys ich dodaním. V tomto prípade je potrebné oceniť snahu všetkých, ktorí sa zaslúţili o rozvojtohto laboratória.Samostatne je potrebné vyzdvihnúť rozvoj doktorandského štúdia. Pod vedením prof. RNDr.Vladimíra Bošáka, CSc. získalo toto štúdium postavenie, ktoré si plne zaslúţilo. Bola vykonanáprevierka administratívneho plnenia povinností jednotlivých študentov a ţiaľ, koncom roku smezo štúdia museli v súlade so zákonom vylúčiť viacerých, ktorí prekročili stanovenú dĺţku štúdiabez jeho naplnenia. Zároveň sa podarilo získať nových doktorandov, ktorí sa zapojili dovedecko-výskumného i pedagogického procesu. Tieţ musíme spomenúť, ţe sme prijali do stavu

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!