Fakulta zdravotníctva a sociálnej práce - Trnavská univerzita v Trnave

vyučuje. Cieľom revízie hodnotení bude odstránenie z hodnotenia študentov pedagógmi jednotnévykazovanie hodnotenia A u všetkých študentov v ročníku v konkrétnych predmetoch. Sozisteným stavom boli oboznámení dekan fakulty, prodekani a vedúci katedier na výjazdovomkolégiu dekana dňa 30.9.2010. Vedúci katedier boli uznesením zaviazaní k nutnostiinformovania o tomto probléme pedagógov na svojej katedre s cieľom absolútne odstrániťz hodnotenia pedagógov nediferencované hodnotenie. Ďalšia revízia hodnotenia (kontrolná) zostrany prodekana pre študijné záleţitosti bude realizovaná po ukončení skúškového obdobiazimného semestra akad. roku 2010/11.Predpokladanou oblasťou vo vzdelávaní, v ktorej FZaSP má určite rezervy je takisto „ne -náročnosť" najmä záverečného skúšania pedagógmi. V minimálnej miere je pedagógmivyuţívané priebeţné skúšanie. Cieľom je zvýšiť náročnosť pedagogickej činnosti v zmysle či uţpriebeţného alebo záverečného hodnotenia. Avšak náročnosť hodnotenia by bolo moţné reálnevyhodnotiť aţ na základe štandardných vedomostných testov vytvorených pre jednotlivépredmety v študijných odboroch alebo programoch.Hospitačná činnosťDôvodom hospitačnej činnosti sú sťaţnosti študentov týkajúce sa kvality vzdelávania (rétorikaa komunikačná schopnosť pedagóga, schopnosť zaujať, neaktuálnosť prezentovaného učiva,nedodrţiavanie časovej dotácie výučby, pouţívanie didaktických metód, neodôvodnené spájanieskupín a pod.). V akademickom roku 2010/11 v zimnom semestri vedenie fakulty a vedúcikatedier budú realizovať hospitačnú činnosť v pedagogickom procese v jednotlivých študijnýchodboroch. Dekan a kaţdý prodekan zrealizujú hospitáciu u dvoch vybraných pedagógov. Kaţdývedúci katedry uskutoční hospitáciu dvoch vybraných pedagógov svojej katedry. Prodekan preštudijné záleţitosti vypracoval hospitačný záznam, ktorý bude pouţitý počas hospitácie.Z hospitačnej činnosti hospitujúci vypracuje hospitačný záznam, ktorý bude figurovať v agendeštudijného prodekana. Výsledky získané z hospitácií študijný prodekan predloţí na zasadnutívedenia fakulty a kolégia dekana po ukončení zimného semestra akad., roku 2010/11. Cieľomhospitácií je vyhodnotiť štruktúru a kvalitu procesu výučby a na základe zistených pozitív,negatív vo výučbe, posilniť alebo prijať odkomunikované návrhy na efektívnejšiu výučbu.Dotazníky spokojnostiNa prvom zasadnutí vedenia FZaSP TU v akad. roku 2010/2011 študijný prodekan vyhodnotildotazníky spokojnosti za akad. rok 2009/2010. Napriek dostupnosti dotazníka na webovejstránke fakulty a informovanosti študentov o anonymnej moţnosti hodnotenia pedagógov avýučby, vzhľadom na doterajší nezáujem študentov FZaSP TU hodnotiť činnosť pedagógov,nebolo moţné obsahovo a štatisticky vyplnené dotazníky vyhodnotiť na úrovni s výpovednouhodnotou.Do 30.11.2010 študijný prodekan v spolupráci s vedúcimi katedier spracujú novú obsahovústránku dotazníka a zabezpečí jeho umiestnenie na webovej stránke FZaSP TU.Prostredníctvom vedúcich katedier budú študenti informovaní o moţnosti aspoň raz ročneformou anonymného dotazníka vyjadriť sa o kvalite výučby a o učiteľoch FZaSP TU. Cieľom jezvýšiť záujem študentov o hodnotenie kvality výučby, či uţ prostredníctvom dotazníkovspokojnosti alebo priamo osobnou účasťou na akademických obciach fakulty. Študenti FZaSPTU neprejavujú záujem o vypĺňanie dotazníkov spokojnosti, tak ako nemajú záujem o účasť naakademickej obci. Predpokladaným dôvodom môţe byť osobný nezáujem študenta o prípadnúpozitívnu zmenu vo vzdelávaní po zverejnení svojich skúseností s kvalitou vzdelávania naFZaSP, ale taktieţ aj nedôvera študenta k vedeniu fakulty a pedagógom fakulty, ktorí „kvalitu“vzdelávania osobne prezentujú.84