РУССКИЙ ЯЗЫК

Содержание учебного материалаУчебные пособия и дополнительные источникизнаний.Общение в процессе обученияВыполнение умственных операций.Творческое применение знаний, умений,способов деятельности в новых ситуацияхГосударственные требования к уровнюобщеобразовательной подготовки учащихсяработает с дидактическим материалом(демонстрационным и раздаточным) и в тетрадяхс печатной основой;пользуется учебными словарями, справочнымиматериалами;говорит в соответствующем темпе, с определённойинтонацией;выделяет новые факты, ранее неизвестные;определяет последовательность событийв содержании прочитанного или прослушанноготекста, устанавливает в нёмпричинно-следственные связи;ставит вопросы к тексту; учителю по содержаниюобъяснения; одноклассникам вовремя их ответа;пересказывает прочитанное;связно и последовательно описываетувиденное, услышанное;выражает своё мнение о высказыванияхна доступные и понятные темы3. Формирование учебно-интеллектуальных и творческих уменийи навыков (в течение года)Ученик/ученица:выделяет в предметах, языковых единицахсущественные признаки, различаетсреди них главные и второстепенные;сравнивает предметы, языковые явленияпо различным признакам;делает вывод-обобщение с помощью учителя;подбирает факты, которые подтверждаютвысказанную мысль или противоречат ей;применяет умственные операции, языковыезнания и речевые умения при выполнениитворческих заданий4. Формирование контрольно-оценочных умений и навыков (в течение года)Проверка и самопроверка устных высказыванийи письменных работ.Оценивание результатов обученияУченик/ученица:контролирует последовательность выполнениязадания и его промежуточныерезультаты;применяет усвоенные способы проверкиорфограмм;находит и исправляет орфографическиеи пунктуационные ошибки на изученныеправила;проверяет результаты обучения, применяяалгоритмы и памятки;высказывает оценочные суждения о качествеустного ответа, письменной работысвоей и одноклассников