Zbornik prispevkov mednarodne konference: IZZIVI MEDNARODNEGA PARTNERSTVA POKLICNIH IN STROKOVNIH ŠOL 2019
2. mednarodna konferenca IZZIVI MEDNARODNEGA PARTNERSTVA POKLICNIH IN STROKOVNIH ŠOL Zbornik prispevkov Organizatorja: SIC Ljubljana in CMEPIUS Urednik: dr. Nikolaj Lipič 2019
2. mednarodna konferenca
IZZIVI MEDNARODNEGA PARTNERSTVA
POKLICNIH IN STROKOVNIH ŠOL
Zbornik prispevkov
Organizatorja: SIC Ljubljana in CMEPIUS
Urednik: dr. Nikolaj Lipič
2019
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
od začetka do konca ali pa nek osnovni postopek izdelave. Bistvo teh posnetkov<br />
je v tem, da lahko dijaki pred začetkom praktičnega pouka pogledajo, kaj bodo<br />
delali, in se tako pripravijo na praktični pouk. V lanskem letu smo na šoli menjali<br />
več računalniške opreme, ki se je potem reciklirala. Pred reciklažo so jo dijaki razstavili<br />
in s tem odkrivali delovanje računalniških komponent. Podobno delavnico<br />
smo naredili tudi za razstavljanje tiskalnikov in starih prenosnikov. V načrtu imamo<br />
še delavnico za razstavljanje mobilnih telefonov.<br />
Francija<br />
S francosko šolo Garac smo prvič navezali stik na tekmovanju Car Mehanic Junior,<br />
ki združuje šole z avtoremontno dejavnostjo iz vse Evrope. S šolo smo nadgradili<br />
sodelovanje tako, da smo v lanskem letu gostovalni pri njih. Ogledali smo si potencialne<br />
delodajalce za praktično usposabljanje dijakov v projektu Erasmus+ K1.<br />
Marca <strong>2019</strong> smo na šoli gostili njihove projektne koordinatorje v programu Erasmus+.<br />
Med gostovanjem smo jim pokazali potencialne delodajalce za enomesečno<br />
praktično usposabljanje dijakov. Skupaj smo se odločili, da bomo v šolskem<br />
letu <strong>2019</strong>/2020 organizirali izmenjavo naših in njihovih dijakov.<br />
5 SKLEP<br />
Izobraževalna institucija, ki je vključena v <strong>mednarodne</strong> projekte, vzpostavlja možnosti<br />
za usposabljanje v tujini tako zaposlenim kot dijakom. Potrebno se je zavedati,<br />
da se mreža šol za sodelovanje v mednarodnih projektih ne vzpostavi enostavno<br />
in v kratkem času. Ko lahko rečemo, da imamo partnersko šolo, s katero<br />
sodelujemo, je treba vzdrževati konstanten in kontinuiran odnos, da v prihodnjih<br />
letih lahko prihaja do sodelovanj pri različnih mednarodnih projektih.<br />
Ko učitelj odide na usposabljanje v tujino, je vse odvisno od njega, koliko ga bodo<br />
zanimali pristopi na gostujoči šoli. Pomemben trenutek nastane ob vrnitvi v izobraževalni<br />
proces, in sicer se mora vsak učitelj odločiti, ali bo videno uporabil<br />
ali ne. Daljši kot je čas, da se kakšna inovacija testira, manj je možnosti, da bo<br />
dejansko zaživela.<br />
Želimo si, da bi preko mednarodnih projektov naredili čim več prenosov dobrih<br />
praks, predvsem v zvezi z uporabo pametnih naprav, s katerimi bi si slušatelji prilagodili<br />
delo pri pouku skladno s tehnološkim napredkom tega časa.<br />
95
Change language