Læs som PDF - Folkeskolen

!
Man kan ikke
banke sig til tillid
Så er vi nået til begyndelsen på slutningen af dramaet om lærernes
overenskomst. Præcis hvordan stykket kommer til at slutte, kan ingen vide. Men ét
er sikkert: På lærerværelserne er lærerne godt trætte af at opleve, at de bliver mistænkeliggjort,
og at KL tilsyneladende ikke har flyttet sig i forhandlingerne.
»Jeg har været med i 36 år, og det her slår alle rekorder«, siger en lærer inde i
bladet. »Det er okay, at en overenskomstkamp ender 4-3. Men det virker, som om KL
vil vinde 10-0«, siger en anden.
Én ting er, at lærerne ikke får den samme tid til forberedelse, når KL og regeringen
vil have flere lektioner presset ind i en arbejdsuge. Det behøver man ikke at
have linjefag i matematik for at regne ud.
Noget andet er den mistænkeliggørelse, som ligger i argumentationen. Det kan
jo kun lade sig gøre, hvis lærerne i dag har så meget luft i arbejdsdagen, at de kan
lægge ekstra undervisning – og forberedelse – ind uden problemer. Det puster til
den udbredte holdning i befolkningen, at lærerne bare tager tidligt hjem og holder
sommerferie. KL burde være klogere.
Alt i alt forpester det luften – også længe efter at den nuværende kamp om
overenskomsten er slut. Det giver lærerne en følelse af, at der ikke er tillid til, at de
leverer et professionelt stykke arbejde.
At stå i et klasselokale og sætte sin person, sin viden, kreativitet og professionalisme
i spil kræver en følelse af, at der er rimelig opbakning omkring en. Ikke ros,
ikke medlidenhed, men blot ganske almindelig respekt.
Vi er på vej mod noget, der formentlig ender med et regeringsindgreb til fordel
for kun den ene part i forhandlingerne. Totalt uhørt og ikke set siden den danske
models fødsel i 1899.
Prisen vil blive mangel på tillid til den arbejdsgiver, som mistænkeliggør sine
ansatte, på trods af at de arbejder inden for nogle rammer, som man selv har været
med til at aftale. Manglende opbakning til den folkeskolereform, som lærerne selv
bliver tvunget til at finansiere ved et lovindgreb.
Det er endnu ikke for sent. Lærerne har signaleret forhandlingsvilje og rakt hånden
frem. Man må håbe, at regeringen kan løfte blikket fra
Excel-arkene et øjeblik og se, at den kortsigtede sejr, som
den kan vinde ved at betale for en folkeskolereform med
lærernes arbejdstid, ikke er prisen værd. Tænk lidt længere. Man
kan ikke banke sig til tillid!
Hanne Birgitte Jørgensen,
Ansv. chefredAktør
hjo@dlf.org
CITATER
fra de faglige netværk
»Dansk er nøglen til samfund,
uddannelse og arbejdsmarkedet.
Jeg har
ikke mødt nogen etniske
minoriteter, der ikke vil
lære dansk«.
fra indlæg i netværket danskundervisning
af cand.pæd. Ahmet demir
»Dejligt, at den mundtlige
gruppeprøve er vendt
tilbage. Så kommer der
forhåbentlig også flere
mundtlige aktiviteter ind i
matematikundervisningen
i indskolingen igen«.
fra lærer connie nielsens blog fra min
2.-klasse på matematik-netværket
»Skab ligeværd
mellem praktiske og
teoretiske fag NU«.
fra Wisti Pedersens indlæg i bloggen sløjdstafetten
på netværket håndværk og design
Kolofonen er flyttet
til side 57
folkeskolen / 06 / 2013 / 3