17.07.2013 Views

KOLORIT 5 Grundbog - Syntetisk tale

KOLORIT 5 Grundbog - Syntetisk tale

KOLORIT 5 Grundbog - Syntetisk tale

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Undersøg regningsarterne •••<br />

Divisionstegnet<br />

Om regningsarten division<br />

/ :<br />

på lommeregner på computer på papir<br />

Eksempler på opgaver,der kan regnes med<br />

regningsarten division:<br />

– Fem børn skal dele 120 kr.<br />

Hvor mange penge får de hver?<br />

– Hvor mange æsker med seks flødeboller<br />

kan der blive,hvis I har 55 flødeboller?<br />

– Hvor mange gange skal I trække 7 fra 84,<br />

før I „rammer“ nul?<br />

I division kan man ikke bytte om på tallene<br />

og få det samme resultat:<br />

36 :6 ≠ 6 :36<br />

I division findes der et tal,som ikke ændrer:<br />

36 :1 = 36<br />

Division er den modsatte regningsart<br />

til gange:<br />

24 :4 = 6 fordi 6 · 4 = 24<br />

Derfor kan I bruge gange til at<br />

efterprøve,om en division er rigtig.<br />

Det kaldes divisionsprøven.<br />

Man kan ikke dividere med 0,<br />

for alle stykker,<br />

hvor der divideres med 0,<br />

kan ikke klare divisionsprøven<br />

– prøv selv!<br />

4 DE FIRE REGNINGSARTER •••<br />

I skal være mindst tre grupper.<br />

Undersøg en eller flere regningsarter i hver<br />

gruppe.<br />

– Tegn,hvordan regnetegnet ser ud på<br />

lommeregner,computer og papir.<br />

– Skriv mindst tre forskellige opgaver,som<br />

kan regnes ved hjælp af regningsarten.<br />

– Kan man bytte om på tallene i regningsarten,hvis<br />

resultatet skal være det samme?<br />

– Findes der et tal,som ikke ændrer, når<br />

regningsarten bruges? Hvilket?<br />

– Hvad er regningsartens modsatte<br />

regningsart?<br />

Skriv om jeres regningsart på en planche,og<br />

fortæl om den i klassen.<br />

Diskuter det,der står på planchen.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!