You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Helhed på trods af spredt placering<br />
Helhed på trods af spredt placering<br />
Af Urban Olsen, teamleder og Signe Steensbæk Nielsen, konstitueret afdelingsleder<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>s Ungdomsboliger<br />
(KSU) har siden 2004<br />
været i gang med en udflytning<br />
af det store boafsnit på<br />
skolen, i alt 25 pladser, til tre<br />
mindre eksterne enheder. Formålet<br />
med denne udflytning er<br />
først og fremmest, at vi ønsker<br />
at opbygge mere ”nære” og<br />
personlige institutioner uden<br />
traditionel døgnbemanding. I<br />
stedet bor der en teamleder i<br />
hver bolig. En proces, der med<br />
andre ord kan beskrives som<br />
en af-institutionalisering af<br />
Ungdomsboligerne.<br />
Status er, at huset i Badensgade,<br />
med plads til 0 unge,<br />
åbnede i 2005, og boligen<br />
Thingvalla, med plads til syv<br />
unge, åbnede i 2007. Den sidste<br />
af de nye eksterne enheder:<br />
boligen på Peder Lykkes<br />
Allé, med plads til otte unge,<br />
forventer vi åbner i slutningen<br />
af 2008.<br />
Alle boligerne er indrettet<br />
i charmerende villaer rundt<br />
omkring på Amager. Udover<br />
de tre ”nye” eksterne enheder<br />
består Ungdomsboligerne af<br />
Holger Nielsens Ungdomsboliger,<br />
der har plads til unge,<br />
samt Haugegård i Nordsjælland,<br />
der har plads til syv unge<br />
med lettere hjerneskader o.l.<br />
og psyko-sociale problemer.<br />
Den overordnede administration<br />
af KSU finder fortsat<br />
sted fra hovedskolen i Nyrnberggade,<br />
hvor afdelingslederen<br />
plus en socialrådgiver og<br />
en sekretær har fast base.<br />
OrGANIsATOrIsKE<br />
udfOrdrINGEr<br />
Den måde, man vælger at<br />
organisere sig på, har altid<br />
både fordele og ulemper.<br />
Udfordringen bliver da at<br />
håndtere de ulemper, som<br />
organiseringen medfører, på<br />
en fornuftig måde.<br />
At dele KSU op i mindre<br />
enheder har allerede medført<br />
en klar forbedring af vores<br />
indsats overfor målgruppen,<br />
hvilket helt tydeligt afspejles<br />
i vores resultater for 2006 og<br />
2007. Men opdelingen i flere<br />
enheder har naturligvis også<br />
medført organisatoriske udfordringer.<br />
Vi vil tilstræbe at skabe<br />
gode forudsætninger for, at<br />
medarbejderne, på trods af<br />
afdelingens geografiske spredning,<br />
fortsat oplever at være<br />
en del af helheden (KSU og<br />
<strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong>).<br />
TVærsmødEr<br />
På den ene side anerkender<br />
vi, at de enkelte boliger ikke<br />
skal være tro kopier af hinanden,<br />
idet vi ønsker at kunne<br />
differentiere indsatsen med<br />
udgangspunkt i målgruppens<br />
behov. På den anden side<br />
ønsker vi at skabe en fælles<br />
kultur og struktur, der kan<br />
understøtte, at vi alle er en del<br />
af den samme arbejdsplads.<br />
På struktursiden har vi derfor<br />
f.eks. oprettet personalemøder<br />
på tværs af boligerne hver 4.<br />
dag, faste ugentlige teamledermøder<br />
med deltagelse af<br />
afdelingsleder og fast måned-<br />
lig gruppesupervision i grupper<br />
dannet på tværs af husene.<br />
Disse ”tværsmøder” afholdes<br />
i et fælles personalerum<br />
på hovedskolen, så afdelingens<br />
tilknytning til hovedskolen<br />
understøttes i kraft af de<br />
fysiske rammer. Desuden nedsætter<br />
vi løbende ad hoc grupper<br />
på tværs af boligerne, hvis<br />
nogle medarbejdere ønsker at<br />
gå sammen om at fordybe sig<br />
i temaer som f.eks. botræning,<br />
misbrug m.v. Den daglige drift<br />
af de enkelte boliger planlægges<br />
på temamøder, som bliver<br />
holdt ude i de enkelte huse.<br />
Vi har også arbejdet indgående<br />
med at kortlægge alle<br />
administrative arbejdsgange<br />
og udarbejde nye funktionsbeskrivelser,<br />
så de nu er tilpasset<br />
vores nye virkelighed.<br />
På kultursiden er målet, at<br />
afdelingens værdi- og metodegrundlag<br />
i højere grad skal<br />
tilpasses vores nye virkelighed:<br />
Hvordan kan vi indenfor<br />
KSU opnå enighed om ”de<br />
store linier” i arbejdet, og<br />
samtidig bevare og anerkende<br />
hinandens forskelligheder?<br />
Vi vil i løbet 2008 fordybe os<br />
meget mere i dette spørgsmål<br />
og særdeles konkret drøfte<br />
temaerne på vores faste møder<br />
og løbende supplere med kompetenceudvikling<br />
og personaletræning.<br />
bruGErGruPPEN I uNGdOmsbOLIGErNE<br />
Af Lone Jensen og Dorte Bundgaard<br />
Poulsen, pædagogiske<br />
medarbejdere på KSU<br />
7
Change language