Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
92<br />
Forward<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
2/3 af deltagerne udskrives<br />
efter behandling og ophold<br />
i cleangruppen til beskæftigelse,<br />
uddannelse, erhvervsrettet<br />
aktivering eller frivilligt<br />
arbejde<br />
Kvalitetsindikatorer:<br />
Der måles på deltagernes<br />
generelle tilfredshed med<br />
projektet, oplevelsen af livskvalitetsforbedring<br />
og oplevelse<br />
af forbedringer af kompetencer.<br />
Der måles på en<br />
femtrins skala med følgende<br />
succeskriterier: tilfredshed<br />
(mindst 80% voterer i de to<br />
højeste kategorier), livskvalitetsforbedring<br />
(mindst<br />
75% voterer i de to højeste<br />
kategorier), kompetenceudvikling<br />
(mindst 70% voterer i<br />
de to højeste kategorier)<br />
Projektet samler op måned<br />
for måned ) antal deltagere,<br />
2) fremmøde, 3) antal<br />
udskrivninger og resultater,<br />
4) antal indskrivninger<br />
Strategiske foci for projektet<br />
Der er fokus på misbrugerens<br />
plan for personlig og faglig<br />
udvikling. Der er fokus på<br />
deltagerens ejerskab til sin<br />
plan og personlige involvering<br />
i forløbet. Der er fokus på projektets<br />
samarbejde med andre<br />
institutioner og arbejdsmarkedet.<br />
Der er fokus på metodekvalitet<br />
NyT TILbud<br />
Med en fire-årig bevilling<br />
fra Socialministeriets Fælles<br />
Ansvar II pulje, som er regeringens<br />
nye handlingsprogram<br />
for de svageste grupper i<br />
samfundet (match 4 og 5), har<br />
vi som noget nyt etableret et<br />
hold som vi kalder ”Workshoppen.”<br />
Tilbudet henvender sig<br />
til aktive misbrugere, som kan<br />
komme fra kommunens job/<br />
socialcenter, fra <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong><br />
eller fra gaden. Der undervises<br />
bl.a. i misbrugets afhængighed,<br />
mønstre, forsvarsmekanismer<br />
osv. som er en del af<br />
misbrugsproblematikken. Når<br />
og hvis eleverne fra workshoppen<br />
ytrer ønsker om behandling,<br />
bliver de indskrevet i<br />
motivationsgruppen.<br />
mOTIVATIONsGruPPEN<br />
Denne gruppe består af elever,<br />
som har et ønske om hjælp,<br />
men som endnu ikke føler sig<br />
motiverede til at gøre noget<br />
ved misbruget. Når eleven<br />
indskrives tages kontakt til<br />
den respektive visitationsmyndighed.<br />
Projektets medarbejdere<br />
mødes med eleverne til fælles<br />
undervisning mindst en<br />
gang om ugen. Derudover har<br />
medarbejderne en-tre individuelle<br />
samtaler pr. uge med<br />
eleverne efter behov. I fokus<br />
for arbejdet er spørgsmål om<br />
afhængighed, benægtelse og<br />
ansvaret for eget liv.<br />
Kontakten med denne<br />
elevgruppe medfører et tæt<br />
samarbejde med kommune,<br />
misbrugscenter og sagsbehandlere,<br />
når der skal presses<br />
på for at få en behandling<br />
igangsat. I nogle situationer<br />
går det hurtigt, andre gange<br />
mere langsomt, f.eks. når der<br />
skal igangsættes en længerevarende<br />
stoffri døgnbehandling.<br />
Udfordringen er<br />
imidlertid at sætte den rigtige<br />
behandling ind og at gøre det<br />
hurtigt, når den enkelte er<br />
motiveret og parat.<br />
I 2007 kunne seks af vore<br />
elever fra motivationsgruppen<br />
helt ekstraordinært komme i<br />
døgnbehandling idet Indenrigs-<br />
og Sundhedsministeriet<br />
dækkede udgiften til såkaldte<br />
fripladsordninger. Det var via<br />
satspuljemidler, som i 2006 og<br />
2007 blev fordelt til en række<br />
private behandlingsinstitutioner.<br />
Denne ordning håber vi<br />
naturligvis gennemføres igen i<br />
år.<br />
cLEANGruPPEN<br />
I denne gruppe arbejdes fortsat<br />
med metoder og udvikling.<br />
Der arbejdes på såvel de ydre<br />
som de indre linjer i den takt<br />
eleven magter det:<br />
• Eleven afklarer sig i forhold<br />
til sine ønsker og muligheder<br />
vedrørende arbejde<br />
og/eller uddannelse<br />
• Eleven skærper sin realitetssans<br />
• Eleven lærer at hægte<br />
struktur på det, han/hun er i<br />
gang med<br />
• Eleven lærer at være ærlig<br />
om sig selv, overfor sig selv<br />
og andre<br />
• Eleven lærer tålmodighed<br />
• Eleven lærer at opfatte<br />
situationer og fænomener<br />
mere nuanceret
Change language