You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Forstanderens beretning<br />
dimensionen dog reelt uigennemskuelig<br />
og hårdt anfægtet<br />
- ikke mindst pga. af baggrundsvariablerne”mangfoldighed<br />
i socialt arbejde.”<br />
PArAdIGmEsKIfT<br />
Elevgruppen ændrer sig<br />
dramatisk p.t. i og med<br />
arbejdsmarkedets ændring,<br />
og dermed må vores opfattelse<br />
af arbejdets indhold og mål<br />
også gøres bredere og mere<br />
varieret. Denne udvikling har<br />
været på vej i nogle år, men<br />
de aktuelle udfordringer gør<br />
det måske naturligt at ændre<br />
på balancerne m.h.t. succeskriterierne<br />
i vores forståelse af<br />
skolemodellen.<br />
I de senere år kan man sige,<br />
at modellen vel har været 70%<br />
arbejdsmarkedsfokusering og<br />
30% livskvalitet og empowerment.<br />
Noget tyder på, at disse<br />
tal skal vendes om i den kommende<br />
tid. Det vil aldrig være<br />
et enten-eller i vores arbejde,<br />
men langsomme balanceforskydninger.<br />
bELIGGENhEd OG sTørrELsE<br />
Afstand er en vigtig faktor, når<br />
de svage grupper skal modtage<br />
et hjælpetilbud. <strong>Skole</strong>n<br />
ligger lidt ude på Amager, i<br />
Holmbladsgadekvarteret, og<br />
selv om de offentlig forbindelse<br />
nu er prima, kan det opleves<br />
langt at tage hertil, hvis<br />
man ikke lige bor i nærheden.<br />
Et element er også lokalområdets<br />
karakter. En pæn del af<br />
vore elever kommer fra det ret<br />
nære nabolag. Holmbladsgade<br />
var for få år siden et af de<br />
allermest belastede kvarterer<br />
i Købehavn. Dette kvarter er<br />
under hastig forandring, som<br />
resten af Amager, der er ved<br />
at blive ”hot” og meget mindre<br />
”not.” Det svækker vores<br />
lokale ”kundegrundlag.”<br />
Da <strong>Kofoeds</strong> <strong>Skole</strong> flyttede til<br />
Nyrnberggade i 975 var det<br />
allerede en vedtaget sandhed,<br />
at ”small is beautiful,” og<br />
afinstitutionaliseringen fra de<br />
store totalinstitutioner var ved<br />
at skulle gennemføres.<br />
Beliggenhed og størrelse<br />
af skolen var derfor et diskussionsemne<br />
internt på skolen<br />
i forbindelse med beslutningen<br />
om udflytningen. En del<br />
var af den opfattelse, at man<br />
burde dele skolen op i fire-fem<br />
bydelsskoler i stedet for én<br />
stor centralinstitution. Man<br />
valgte som bekendt at holde<br />
skolen samlet.<br />
I de seneste år har vi faktisk<br />
oprettet en hel del aktiviteter,<br />
små enheder, rundt omkring i<br />
Københavnsområdet. De har<br />
primært været rettet mod de<br />
svageste grupper. Så tanken er<br />
os ikke helt fjern.<br />
Hvad angår udvidelse af<br />
aktiviteterne er det gået særdeles<br />
vel i den forstand, at vi<br />
nu arbejder i flere byer uden<br />
for København og i en række<br />
decentrale enheder i Københavnsområdet,<br />
som i alt p.t.<br />
har 4- 5 adresser.<br />
rObådsfLOTILLE ELLEr<br />
hANGArsKIb<br />
En rigtig kampstyrke har som<br />
regel en sammensat flåde af<br />
forskellige slags skibe. De forskellige<br />
enheder har forskellige<br />
styrker og svagheder og<br />
virker bedst, når de supplerer<br />
hinanden.<br />
Imidlertid kan det meget vel<br />
være, at tiden og dens krav<br />
lægger op til en udvikling i<br />
skolens pro<strong>fil</strong>, hvor tendensen<br />
mod decentralisering og oprettelse<br />
af små enheder ude i<br />
byen får langt større vægt end<br />
før.<br />
Om dét kan ske ved udvidelse<br />
og nye bevillinger og<br />
kontrakter, eller om vi må<br />
igennem en egentlig omprioritering<br />
og slankning af Hovedskolen<br />
står p.t. åbent.<br />
7
Change language