Historisk tilbageblik - UNI•C

Fokus på hele uddannelsesområdet
Med virkning fra 1. januar 2004 blev 15 medarbejdere fra
Undervisningsministeriet en del af UNI•C Statistik & Analyse, og med overførslen
blev Undervisningsministeriet med et slag den største og vigtigste aftager
af ydelser.
Uagtet, at det også var et mål at opnå en højere grad af adskillelse mellem de
politiske og myndighedsudøvende funktioner på den ene side og de statistisk,
analytiske problemstillinger på den anden side, er UNI•C kommet meget tæt på
ministeriets opgaver. Udarbejdelse af ministersager, besvarelse af spørgsmål fra
Folketingets uddannelsesudvalg blander sig med mere driftsbetonede opgaver,
som indsamling af lærer/elev-statistik og opnåede karakterer ved folkeskolens
afgangsprøver samt analyser og modelberegninger. Vi er også kommet meget
tæt på medierne. Uddannelsesstatistik er en del af den løbende debat i medierne
om uddannelsessystemet. Der er derfor stor interesse, når der offentliggøres
f.eks. nye karakterstatistikker eller opgørelse over antallet af praktikpladser.
Der er mange opgaver at løse, og det tager tid at forene en UNI•C-kultur med
kultur og arbejdsvaner fra Undervisningsministeriet.
Men vi er godt på vej til at realisere målet om at udvikle UNI•C Statistik &
Analyse til en førende analysegruppe inden for uddannelse, hvis formål det er
at medvirke til at udvikle og forbedre det danske uddannelsessystem ved at
understøtte de politiske og administrative beslutningsprocesser i
Undervisningsministeriet og uddannelsessystemet med relevante statistikker,
analyser og prognoser.
::: 128 :::