Historisk tilbageblik - UNI•C

• Short-link
• Link
• Embed

Selve navnet <strong>UNI•C</strong> opstod først for 20 år siden, hvor NEUCC, Regnecentret ved Københavns Universitet (RECKU) og Regnecentret ved Aarhus Universitet (RECAU) fusionerede. Navnet var helt i tidens ånd, tre centre blev til ét, det blev udtrykt med UNI, og C stod for center. Men navnet var samtidig et spil på ordet ”unik”, idet det nye landsdækkende center skulle have enestående – unikt – udstyr, f.eks. den første danske supercomputer. Senere er også Seminariernes IT-Center, SITC, blevet en del af <strong>UNI•C</strong>, ligesom den amtslige og kommunale organisation ORFEUS indgik i <strong>UNI•C</strong> i år 2000. I dag opfatter vi fortsat <strong>UNI•C</strong> som en organisation med tyngdepunkt i det tekniske, men det helt specielle ved os nu er, at vi kombinerer denne tekniske indsigt med et stort kendskab til uddannelsessektorens vilkår og behov både på det pædagogiske, administrative og forskningsmæssige område. Dette har givet os ”en veludviklet evne til at omsætte en bred og dybtgående ekspertise indenfor IT til relevante ydelser og services” (citat fra en 2003-rapport fra Deloitte). Som et enkelt eksempel ud af mange kan nævnes SkoleKom, som giver lærere og elever over hele Danmark mulighed for let at kommunikere og lære af hinanden. Der er grund til at fremhæve, at uden fremsynede embedsmænd og uddannelsespolitikere var det næppe lykkedes at gøre Danmark så avanceret inden for brug af it i uddannelses- og forskningsverdenen, som vi er og allerede har været i mange år. Der er en hel række personer, som tidligt har kunnet se de særlige muligheder, netop et lille land kunne have ved at skabe landsdækkende systemer for uddannelsessektorerne. Jeg afstår fra at nævne navne, da listen ville blive rigtig lang, og risikoen for en utilsigtet forglemmelse ikke er helt lille. Denne bog tilstræber en vis systematik i sin gennemgang af <strong>UNI•C</strong>s forskellige ”tidsperioder” – men det bør understreges, at den ikke er tænkt som en dækkende gennemgang af alle centrets mange aktiviteter gennem de 40 år. Vi skylder de mange bidragydere stor tak for at have brugt tid på at skrive om deres oplevelse af de forskellige tidsperioder. Og ender med at konstatere, at det er rigtig morsomt at kunne fejre 40-års jubilæum med mange stadig aktive veteraner og en daglig kontakt til en stor kreds af studerende og elever, lærere og forskere, som giver os løbende udfordringer. ::: 4 :::

Indhold De første år 6 NEUCC – en forløber for <strong>UNI•C</strong> 7 En supercomputer i verdensklasse 20 En professionel driftsorganisation 23 En studerendes kamp med databehandling 29 De regionale edb-centre 34 RECKU – ledelse, bestyrelse og repræsentantskab 35 Fortidens regnecentre – set fra en bestyrelsesstol 42 RECAUs oprettelse og første periode 49 RECKU fra etablering til fusion 54 Nogle erindringer fra RECAU, 1982-84 69 <strong>UNI•C</strong> – et landsdækkende edb-center 74 Fra tre centre til ét 75 Fra regnekraft til tjenester 82 <strong>UNI•C</strong> og netværk 90 Supercomputere og forskning 98 Fokus på hele uddannelsesområdet 106 Henlagte opgaver og spydspidsopgaver – tættere på Undervisningsministeriet 107 Nye opgaver for uddannelsesverdenen 111 Statistik og analyse for uddannelse og forskning 124 Klassiske dyder og nye ydelser 129 Centrets direktører 136 ::: 5 :::