Laboratoriekursus i geografi C og naturgeografi C - KVUC
Laboratoriekursus i geografi C og naturgeografi C - KVUC
Laboratoriekursus i geografi C og naturgeografi C - KVUC
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Opfølgende undersøgelser i laboratoriet om søndagen<br />
Baggrund <strong>og</strong> problemstilling<br />
Formålet med at undersøge de udtagne prøver nærmere i laboratoriet, er at vi gerne vil kunne sige<br />
n<strong>og</strong>et om de processer, som foregår i naturen <strong>og</strong> hvilken indflydelse processerne har på<br />
jordbundsmaterialet.<br />
5.2 Sigteanalyse (udføres om søndagen)<br />
Baggrund <strong>og</strong> problemstilling<br />
N<strong>og</strong>le materialetransportprocesser i naturen sorterer materialer bedre end andre. F.eks. er det sådan<br />
et vind kun kan transportere fint materiale, mens vand kan transportere grovere materialer.<br />
Ved at sigte en jordprøve gennem et sigtesæt med forskellige sigter med forskellige huldiametre,<br />
kan vi finde kornstørrelsesfordelingen for jordprøven. Fordelingen på de forskellige kornstørrelser<br />
viser n<strong>og</strong>et om, hvor velsorteret materialet i prøven er <strong>og</strong> dermed om aflejringsmåden af materialet.<br />
Materiale<br />
Sigtesæt med sigter med forskellige huldiametre, vægt, tørret jordbundsprøve, blød børste til at få al<br />
materialet ud af sigterne, varmeskab/ovn til at tørre jordprøverne.<br />
Stereolup.<br />
Opgave / udførelse<br />
1. Ca 250 g jordprøve tørres i microovn. Tørringen foregår i glas. Og undevejs omrøres i<br />
prøven <strong>og</strong> duggen tørres af glassets sider.<br />
2. Afvej den tørre jordprøve præcis <strong>og</strong> noter massen. Undgå at der kommer større sten med til<br />
sigtningen.<br />
3. Undersøg sigtesættet: Er det samlet i den rigtige rækkefølge? Er bunden sat i?<br />
4. Kom jordprøven på den øverste grove sigte <strong>og</strong> læg låg på, spænd remmen om sigtesættet <strong>og</strong><br />
håndryst sættet (op <strong>og</strong> ned) i ca 10 minutter.<br />
5. Tag nu forsigtigt materialet fra de forskellige sigter ud til afvejning. Sørg for med den bløde<br />
børste at al materialet kommer med. Afvej hver kornstørrelse for sig. Noter masserne i et<br />
skema <strong>og</strong> summer op <strong>og</strong> udregn en procentisk sammensætning for jordprøven.<br />
6. Lav på ternet papir (eller i regneark på pc) en afbildning af kornstørrelsesfordelingen i et<br />
hist<strong>og</strong>ram/søjlediagram. På x-aksen afbildes de forskellige kornstørrelsesklasser <strong>og</strong> på yaksen<br />
afbildes indholdsprocenten.<br />
7. Undersøgelse af jordprøve i stereolup. Kom lidt af jordprøven eller evt af de enkelte<br />
fraktioner op i en lille skål, som placeres under en stereolup. Sæt lys på prøven <strong>og</strong> betragt<br />
den gennem de to okularer. Beskriv partiklerne i prøven. Er de enkelte sandkorn afrundede<br />
eller med skarpe kanter? Er der en coatning på kornene eller er de glasklare? Osv.<br />
5.3 Kalkindhold <strong>og</strong> pH-værdi i jorden (udføres om søndagen)<br />
Baggrund <strong>og</strong> problemstilling<br />
Jordbundens pH-værdi (surhedsgrad) er vigtig for dyr, planter <strong>og</strong> mikroorganismer i jordbunden.<br />
pH-værdien påvirker blandt andet sammensætningen af mikroorganismer <strong>og</strong> derved stofomsætning<br />
i jorden. pH-værdien har <strong>og</strong>så betydning for tilgængelighed af plantenæringsstoffer. En af de<br />
væsentlige faktorer af betydning for pH-værdien i jorden er kalkindholdet.<br />
Felt- <strong>og</strong> laboratoriekursus i <strong>ge<strong>og</strong>rafi</strong> C <strong>og</strong> natur<strong>ge<strong>og</strong>rafi</strong> C ; <strong>KVUC</strong> april 2012<br />
17
Change language