KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED - Kulturministeriet
KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED - Kulturministeriet
KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED - Kulturministeriet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
40 KunstnerisK udviKlingsvirKsomhed Kortlægning af KunstnerisK udviKlingsvirKsomhed<br />
ved de KunstnerisKe uddannelsesinstitutioner<br />
Arbejdsgruppens overvejelser og anbefalinger<br />
Arbejdsgruppen anbefaler specifikt, at:<br />
• Institutionerne fortsætter med at udvikle og fremme deres kunstneriske<br />
udviklingsvirksomhed, blandt andet gennem strategisk planlægning<br />
samt etablering af strukturer og retningslinjer på området, herunder:<br />
– Strategisk prioritering af institutionens kunstneriske udviklingsaktiviteter<br />
og -områder – i lighed med strategisk planlægning på<br />
forskningsområdet – med henblik på at styrke institutionens profil,<br />
uddannelser eller kunstneriske praksis. Den strategiske prioritering<br />
kan med fordel baseres på en kortlægning af institutionens<br />
behov for kompetence samt eksisterende og potentielle kompetenceområder<br />
for kunstnerisk udviklingsvirksomhed.<br />
– Udvikling og etablering af strukturer for igangsætning og gennemførelse<br />
af de prioriterede aktiviteter samt for anvendelse af resultaterne.<br />
Herunder allokering af selvfinansiering (basismidler) til<br />
området samt evt. identificering og udvikling af eksisterende medarbejderprofiler<br />
samt rekrutteringsplanlægning i forhold til kunstnerisk<br />
udviklingsvirksomhed (men naturligvis i relevant afbalancering<br />
med øvrige opgaver). I denne forbindelse ønsker arbejdsgruppen<br />
specifikt at gøre opmærksom på nødvendigheden af at sikre den<br />
viden, institutionerne opnår gennem underviserne. De kunstneriske<br />
uddannelsesinstitutioner benytter i udpræget grad deltidsansatte<br />
samt eksterne undervisere, der er aktive i det kunstneriske miljø<br />
uden for institutionerne, som ikke har arbejdstid ved institutionen<br />
til at bedrive kunstnerisk udviklingsvirksomhed. Institutionerne<br />
bør derfor udvikle strategier for, hvordan resultaterne af den kunstneriske<br />
udviklingsvirksomhed indlejres på institutionsniveau og<br />
ikke forbliver hos eller forsvinder med den enkelte underviser.<br />
– Formulering af specifikke fordringer til og retningslinjer for den prioriterede<br />
kunstneriske udviklingsvirksomhed – blandt andet kriterier<br />
for gyldigheden for kunstnerisk udviklingsvirksomhed, procedurer<br />
og krav i forbindelse med igangsætning, gennemførelse, dokumentation<br />
samt anvendelse af resultaterne.<br />
– Udvikling og etablering af netværksrelationer og eksternt samarbejde<br />
om kunstnerisk udviklingsvirksomhed på såvel institutionelt<br />
niveau som individuelt medarbejderniveau, og med såvel søsterinstitutioner<br />
som aftagervirksomheder, nationalt og internationalt –<br />
med henblik på at øge institutionernes viden og kompetencer samt<br />
styrke institutionernes profiler inden for kunstnerisk udviklingsvirksomhed<br />
og generelt.<br />
• Institutionerne tager udgangspunkt i den fælles definition ved planlægning,<br />
organisering og styring af den kunstneriske udviklingsvirksomhed<br />
– blandt andet med henblik på at kunne dokumentere og afrapportere<br />
den kunstneriske udviklingsvirksomhed, der gennemføres for<br />
offentlige midler, samt for at kunne deltage i konkurrencen om bevillinger<br />
internt eller fra eventuelle centrale stipendie- eller projektprogrammer.
Change language