KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED - Kulturministeriet
KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED - Kulturministeriet
KUNSTNERISK UDVIKLINGSVIRKSOMHED - Kulturministeriet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
44 KunstnerisK udviKlingsvirKsomhed Kortlægning af KunstnerisK udviKlingsvirKsomhed<br />
ved de KunstnerisKe uddannelsesinstitutioner<br />
Danske Musikkonservatorium opererer med et mindre skarpt skel mellem<br />
aktiviteterne på de to områder. De otte institutioner benytter således<br />
et forskningsbegreb, der er i overensstemmelse med definitionen af forskning<br />
i Forskningsstrategi på <strong>Kulturministeriet</strong>s område (marts 2009), og<br />
som kan betegnes som et alment forskningsbegreb.<br />
Kunstakademiets Billedkunstskoler har hidtil skelnet mindre skarpt mellem<br />
kunstnerisk udviklingsvirksomhed og forskning i deres definition af<br />
begreberne, medens Kunstakademiets Arkitektskole hidtil har fundet, at<br />
både kunstnerisk udviklingsvirksomhed og videnskabeligt arbejde falder<br />
inden for det almene forskningsbegreb. Arkitektskolen har dog altid skelnet<br />
mellem videnskabeligt arbejde, der frembringer viden, og kunstnerisk<br />
udviklingsvirksomhed, som Arkitektskolen anser for reflekteret kunstnerisk<br />
virksomhed. Kunstakademiets Arkitektskole har i 2011 arbejdet meget<br />
aktivt med begrebet på institutionen og fremlagt en række kriterier til<br />
bedømmelse af kunstnerisk udviklingsvirksomhed. 15<br />
På trods af forskellige opfattelser af skelnen mellem kunstnerisk udviklingsvirksomhed<br />
og forskning lægger fx de fire design- og arkitektskoler<br />
samt Billedkunstskolerne eksplicit vægt på værdien i at kæde kunstnerisk<br />
udviklingsvirksomhed og forskningsaktiviteter sammen, og alle fem<br />
institutioner finder, at mange af deres forskningsprojekter også indeholder<br />
stærke elementer af kunstnerisk udviklingsvirksomhed. Designskolen<br />
Kolding fremhæver, at udviklingsprojekter kan være kortere og typisk er<br />
mere operationelle end forskningsprojekter, og anfører endvidere, at udviklingsaktiviteter<br />
ofte er løftestang for eksterne parters involvering,<br />
idet kunstnerisk udviklingsvirksomhed typisk giver hurtigere afkast end<br />
forskning.<br />
Forholdet mellem kunstnerisk udviklingsvirksomhed<br />
og kunstnerisk praksis<br />
Størstedelen af institutionerne (Statens Teaterskole, Det Jyske Musikkonservatorium,<br />
Rytmisk Musikkonservatorium, de to designskoler og de<br />
to arkitektskoler) har endvidere en klar begrebsmæssig skelnen imellem<br />
kunstnerisk udviklingsvirksomhed og kunstnerisk praksis.<br />
Syddansk Musikkonservatorium og Skuespillerskole er aktuelt ved at fastlægge<br />
den konkrete skelnen mellem de to aktiviteter ved institutionen. For<br />
nogle af institutionernes vedkommende (Det Jyske Musikkonservatorium,<br />
Rytmisk Musikkonservatorium og de to designskoler) er denne skelnen<br />
formuleret ved klare fordringer til – eller definitioner af – kunstnerisk udviklingsvirksomhed.<br />
15 Forslag til kriterier til bedømmelse af kunstnerisk udviklingsvirksomhed ved<br />
Kunstakademiets Arkitektskole marts 2011 (Kunstakademiets Arkitektskole er pr. 2.6.<br />
2011 en del af Kunstakademiets Skoler for Arkitektur, Design og Konservering)<br />
1.1 Dokumentation: Kunstnerisk udviklingsvirksomhed er reflekteret kunstnerisk<br />
virksomhed.<br />
1.2. Tydelighed: Kunstnerisk udviklingsvirksomhed skaber ny kunstnerisk værdi.<br />
1.3. Tæthed: Kunstnerisk udviklingsvirksomhed er rettet mod verden.<br />
1.4. Dybde: Kunstnerisk udviklingsvirksomhed udvikler kunsten.
Change language