2. år af bacheloruddannelsen - Paragraf
2. år af bacheloruddannelsen - Paragraf
2. år af bacheloruddannelsen - Paragraf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Helmuth Nyborg og kvinderne<br />
Seriøse Jurister inviterede 20.april den berømte eller måske snarere<br />
berygtede psykologiprofessor Helmuth Nyborg til en paneldebat med to<br />
kvindelige kønsforskere.<br />
“Kvinder er 5 pct. dummere end<br />
mænd”, og “småt begavede mennesker<br />
bør ikke få børn”. Citater som<br />
disse - mere eller mindre korrekt<br />
gengivet <strong>af</strong> en sensationshungrende<br />
presse – har bragt psykologiprofessor<br />
Helmuth Nyborg på forsiden <strong>af</strong><br />
landets aviser. Seriøse Jurister satte<br />
gang i ligestillingsdebatten på Juridisk<br />
Institut ved at invitere Nyborg til at<br />
diskutere med to kvindelige forskere<br />
og fortalere for ligestilling. Arrangementet<br />
i Juridisk Auditorium blev en<br />
stor succes og tiltrak mange jurastuderende,<br />
samt en del studerende fra<br />
andre institutter..<br />
Skæv rekruttering<br />
Ordstyreren ved arrangementet, Jesper<br />
Jarl Fanø, overtog formandsposten<br />
i Seriøse Jurister i starten <strong>af</strong><br />
<strong>år</strong>et. Sammen med den resterende<br />
del <strong>af</strong> foreningens bestyrelse har han<br />
sat sig som mål at få kørt foreningen<br />
i stilling som den mest aktive studenterpolitiske<br />
forening for så vidt<br />
ang<strong>år</strong> faglige arrangementer. Det<br />
lykkedes rigtig godt med denne paneldebat<br />
– og med op mod 100<br />
tilskuere er det er vist på tide at konkludere,<br />
at Seriøse Jurister er tilbage<br />
som den aktive forening på jura, vi<br />
kender.<br />
For at få emnet ligestilling belyst fra<br />
flere forskellige vinkler indledtes paneldebatten<br />
med oplæg fra kønsforskerne<br />
Kamma Langberg og Kirsten<br />
Gomard. De er begge ansat ved<br />
Aarhus Universitet, og de har hver<br />
især beskæftiget sig med ligestillings-problematikken<br />
i mange <strong>år</strong>.<br />
Kamma Langberg er økonom og var<br />
i hine tider meget engageret i kvindesagen.<br />
Hun præsenterede sin sammenligning<br />
<strong>af</strong> mandlige og kvindelige<br />
forskeres karrierevej på universitetet.<br />
Konklusionen er klar: Der er<br />
ansat flere mandlige end kvindelige<br />
forskere ved universitetet, og generelt<br />
avancerer mænd hurtige fra adjunkturer<br />
til lektorater end deres kvindelige<br />
kolleger. Herudover falder kvinder<br />
oftere fra den akademiske løbebane.<br />
18<br />
Mænd selvprofilerende<br />
Kirsten Gomards forskningsprojekt<br />
supplerede meget godt tallene, som<br />
Langberg præsenterede: Gomard<br />
havde fulgt og møjsommeligt nedfældet<br />
diskussioner mellem unge forskere<br />
på henholdsvis nordisk og<br />
kemi. Hun havde medbragt en del<br />
eksempler på, hvordan mænd i<br />
forhold til kvinder holder længere indlæg,<br />
tager færre forbehold i deres<br />
udmeldinger, profilerer sig selv mere<br />
Psykologiprofessor Helmuth Nyborg<br />
og er mere direkte over for andre deltagere.<br />
Kvinders indlæg indeholder<br />
derimod ofte forbehold, såsom “ikke<br />
også” eller “kan man så ikke også<br />
sige, at…”, hvorfor deres profil bliver<br />
mindre skarp, og det er denne ydmyge<br />
attitude, der ifølge Gomard er<br />
forklaringen på, at kvinder generelt<br />
klarer sig d<strong>år</strong>lige end mænd i den<br />
akademiske verden. Hertil kommer,<br />
at kvinder i mindre omfang end mænd<br />
sl<strong>år</strong> ind på en akademisk løbebane,<br />
måske fordi de som studerende<br />
netværker mindre med undervisere<br />
på det institut, de er på, hvorfor forskervejen<br />
ikke synes nærliggende.<br />
Således opfordres de ikke <strong>af</strong> undervisere<br />
til at blive ph.d.-studerende.<br />
Den gale professor?<br />
Endelige trådte Helmuth Nyborg ind<br />
på scenen. Hans første slide i sin<br />
powerpoint-præsentation var forsiden<br />
fra et nummer i Ekstra Bladet i<br />
fjor med overskriften: “HAN ER GAL!”<br />
Efter Ekstra Bladets mening havde<br />
Nyborg endnu engang gjort sig herostratisk<br />
berømt, idet avisen kunne<br />
citere ham for at sige, at kvinder var<br />
væsentligt mindre intelligente end<br />
mænd. Nyborg indledte med at forklare,<br />
at der er forskel på mænd og<br />
kvinders hjerner, hvorfor det naturligvis<br />
er interessant at undersøge,<br />
om det <strong>af</strong>spejler sig i forskel på<br />
ydeevne. Herefter blev der redegjort<br />
for den såkaldte g-faktor, hvilket vil<br />
sige den samlede score, en person<br />
opn<strong>år</strong> i en række særlige tests. Gfaktoren<br />
skulle angiveligt være det<br />
bedste mål for menneskers intelligens,<br />
og ifølge Nyborg kan man ud<br />
fra en persons g-faktor give et ret<br />
præcist bud på, hvor langt en person<br />
karrieremæssigt kan nå. En middelmådig<br />
begavet person bliver således<br />
aldrig teoretisk fysiker eller nationalbankdirektør.<br />
Nyborg fremlagde resultaterne<br />
<strong>af</strong> sine undersøgelser <strong>af</strong><br />
skolebørns g-faktor og kombinerede<br />
dem med udenlandske undersøgelser,<br />
som angiveligt var i tråd hermed.<br />
Konklusionen var, at der faktisk<br />
er flere kvinder, der har en g-faktor,<br />
som ligger over middel end mænd,<br />
men gruppen <strong>af</strong> de allerhøjest scorende<br />
personer i g-tests tæller 120<br />
mænd pr. kvinde. Nyborg tog flere forbehold<br />
i sin fremlæggelse: “Sådan<br />
ser tallene i undersøgelserne ud,<br />
men det er muligt jeg tager fejl, og f<strong>år</strong><br />
vi andre tal, må vi så forholde os til<br />
det…”.<br />
Nyborg præsenterede på saglig vis<br />
sin forskning og fremstod langt fra<br />
som gal, som medierne ellers havde<br />
udråbt ham til. Det er imidlertid ikke<br />
til at komme udenom, at der er blevet<br />
sat spørgsmålstegn ved hans forskning.<br />
Blandt andet kritiserede Aarhus<br />
Universitets praksisudvalg undersøgelsen<br />
<strong>af</strong> skolebørn for ikke at overholde<br />
god forskningsskik og viden-