25.07.2013 Views

Potentialitet som sådan? Begrebskritiske ... - Dokumentar.no

Potentialitet som sådan? Begrebskritiske ... - Dokumentar.no

Potentialitet som sådan? Begrebskritiske ... - Dokumentar.no

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Ræsonnementet er på dette punkt tæt på Agambens argumenter for sin potentialitetsformel, hvor han<br />

<strong>som</strong> vist forudsætter en vilje til enten at aktualisere en potentialitet (udføre a) eller til at udføre ikke-a eller til helt at<br />

afstå fra at gøre <strong>no</strong>get. Alle tre forhold har også Scotus i sin bestemmelse af den frie vilje. Forskellen er imidlertid, at<br />

Scotus reflekterer over sjælen, mens Agamben udelukkende er interesseret i at argumentere for tilsynekomsten af<br />

’potentialiteten <strong>som</strong> <strong>sådan</strong>’ med henblik på at kunne benytte begrebet potentialitet <strong>som</strong> led i en analyse af dette pure og<br />

uden begrundelse at afstå fra at handle (svarende til Scotus’ tredje led) i forhold til potentialitet (svarende til Scotus: a)<br />

og im-potentialitet (svarende til Scotus: ikke-a). Agamben insisterer altså på netop at udvikle en principiel<br />

potentialitetes-formel til analytisk brug, mens Scotus i og for sig udvikler den samme, men med det formål skolastisk at<br />

forbinde et kristent (franciskansk) potentia-begreb med en kategorial bestemmelse af sjælen (og viljen) <strong>som</strong> fæ<strong>no</strong>men,<br />

og altså med den Aristoteles in mente, <strong>som</strong> verserede i middelalderlig tænkning. Men i betragtning af de slående<br />

ligheder mellem Agamben og Scotus i fortolkningen af viljen til henholdsvis potentialitet, impotentialitet og afståelse<br />

kunne man få den tanke, at Agambens Aristoteles i bund og grund er en ’latiniseret’ eller aktualiseret skolastisk<br />

Aristoteles, hvor fæ<strong>no</strong>menet ’potentialitet <strong>som</strong> <strong>sådan</strong>’ næsten uvægerligt fremstår <strong>som</strong> et sækulariseret og generaliseret<br />

princip for en selv-bestaltet (’fri’) vilje til eller kastethed i en afståelsens metafysik. Ganske vist indgår dette asketisk at<br />

afstå fra enhver form for materielle goder i Scotus’ franciskanske teologi, <strong>sådan</strong> <strong>som</strong> det symboliseres af de tre knuder<br />

på den hvide livs<strong>no</strong>r på ordenens munkedragt: kyskhed, lydighed og fattigdom. For Scotus <strong>som</strong> lærd skolastiker var<br />

denne frie vilje til (kontra-kausalt) at handle uafhængigt af Guds vilje imidlertid ikke primært knyttet til en <strong>sådan</strong><br />

afståelsens metafysik, men til muligheden for at kunne vælge et <strong>sådan</strong>t asketisk ordensprincip og for pragmatisk (dvs.<br />

på et ikke dogmatisk grundlag) at kunne skelne ret fra uret.<br />

Dette har naturligvis intet at gøre med moderne eksistentialisme eller eksistential-ontologi. Der er<br />

derimod tale om et fundamentalt skolastisk opgør med Aristoteles’ viljesbegreb, dvs. med enhver form for aristoteliskthomistisk<br />

naturalisme i hvilken viljen i sidste instans retter sig mod naturlige og endelige indtryk, <strong>som</strong> derfor i sig selv<br />

i denne tradition opfattes <strong>som</strong> finale begrundelser for en given viljesakt. 9 For Scotus kan viljen i modsætning hertil selv<br />

bestemme sine handlinger i fuldstændig uafhængighed af enhver form for final eller endelig begrundelse. Dermed går<br />

Scotus ikke blot op imod Aristoteles, men også op imod hvad han i Quaestiones super libros Metaphysicorum<br />

Aristotelis opfatter <strong>som</strong> den altdominerende viljestænkning forud for sig selv (altså også i middelalderskolastikken).<br />

Scotus’ fortolkning af viljen <strong>som</strong> en kraft, der selv kan bevæge sig fra potentialitet til aktualitet uden <strong>no</strong>gen form for<br />

forudgående begrundelse eller kraft, er således i direkte modstrid med Aristoteles’ velkendte antagelse af, at alt, der<br />

bevæger sig, har en anden bevægelse <strong>som</strong> forudsætning. Det er bruddet med dette fundamentale aristoteliske princip og<br />

den dermed forbundne teleologiske fortolkning af en uafhængig eller fri handlen, der gør det muligt for Scotus at<br />

opfatte viljen <strong>som</strong> en kraft til fri selvbestemmelse uafhængig af enhver form for guddommelig intervention. 10<br />

Dette indgår naturligvis i Scotus’ nævnte overvejelser over på et pragmatisk grundlag (dvs. i<br />

modsætning til et af Vatikanet knæsat og dermed dogmatisk dekret-grundlag) at kunne skelne ret fra uret i relationen<br />

mellem potentia ordinata og jura i den virkelige sociale verden. Som det vil fremgå af det efterfølgende, anes<br />

konturerne af en <strong>sådan</strong> skolastisk, for ikke at sige franciskansk, 11 fri vilje i Agamben, nemlig i den stadige insisteren på<br />

den rene potentialitet <strong>som</strong> for subjektet virker ind på muligheden for at vælge det, der må relatere sig til det, der er trådt<br />

i stedet for Den døde Gud: kroppen, lidelsen, utopien, subjektet, infansen 12 …<br />

”Måske den hårdeste og mest bitre erfaring af alle”<br />

I indledningen til ”On Potentiality” fortæller Agamben, at Anna Akhmatova i digtsamlingen Requiem erindrer sig<br />

hvordan digtene blev til (Agamben, 1999b, 177). I 1930’erne stod hun måned efter måned i kø foran fængslet i<br />

Leningrad for at høre nyt om sin søn, <strong>som</strong> af politiske grunde var blevet arresteret. Adskillige andre kvinder stod i<br />

samme kø. En dag spurgte en af disse kvinder simpelthen Akhmatova: ”Kan du tale om dette?” Efter et øjebliks tavshed<br />

svarede Akhmatova, uden at vide hvordan og hvorfor: ”Ja, jeg kan.” Mente hun dermed, spørger Agamben, at hun var<br />

så god en digter, at hun magtede sprogligt at beskrive en <strong>sådan</strong> rædselsfuld situation, <strong>som</strong> det er så vanskeligt at skrive<br />

om? Nej, mener Agamben. Alle og enhver vil uvægerligt komme i en situation, i hvilken det er nødvendigt at udtale<br />

dette ”Jeg kan” uden at tænke på <strong>no</strong>get bestemt og uden at tænke på en bestemt evne eller kapacitet. Alligevel er<br />

udsagnet tvingende. Hinsides enhver evne betyder dette ”Jeg kan” ingenting. Alligevel afmærker det det, ”der for os alle<br />

måske er den hårdeste og mest bitre erfaring af alle: erfaringen af potentialitet” (Agamben, 1999b, 178). Denne – stærkt<br />

melankolske! – erfaring af at have deltaget i <strong>no</strong>get, set <strong>no</strong>get, mærket <strong>no</strong>get, følt <strong>no</strong>get kan altså både fastholdes <strong>som</strong><br />

potentialitet og forblive ikke-aktualiseret, fordi – ja, hvorfor egentlig? Måske fordi følelsen af bitterhed og brutalitet er<br />

kombineret med en manglende tillid til at blive forstået i det øjeblik, man siger tingene <strong>som</strong> de er, en manglende tillid til<br />

at det overhovedet er muligt at dele den følelse eller den erfaring, man tilfældigvis (kontingent) er kommet i besiddelse<br />

af, med andre. Forsøger Agamben her at rentegne en retorisk matrice eller kraft for afståelsens eller nøgternhedens eller<br />

overvældethedens eller lidelsens patos formuleret i et både bydende og retningsløst ”Jeg kan”?<br />

Man kunne få styrket indtrykket af, at det forholder sig <strong>sådan</strong>, ved at opholde sig lidt ved den<br />

potentialitetens retoriske figur, <strong>som</strong> foldes ud i Agambens kommentar til Herman Melvilles prosastykke Skriveren<br />

Bartleby (Bartleby, the Scrivener) fra 1853 (Agamben, 2003). Historien fortælles af en advokat på Wall Street. Han<br />

introducerer omstændeligt sig selv og fortæller derefter meget detaljeret om sit virke med at udfærdige juridiske<br />

protokoller og dokumenter til renskrivning. På et tidspunkt ansætter han en ny kopist Bartleby, der viser sig at være<br />

meget dygtig, men også en smule aparte og gådefuld. På et tidspunkt holder han helt op med at udføre de skriveopgaver<br />

6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!