Læreplanen - Eventyrhuset

EVALUERING.
Vi har i personalegruppen valgt løbende at evaluere og reflektere vores læreplan samt det
daglige pædagogiske arbejde m.m. på personalemøder, afdelings/ stuemøderne,
bestyrelsesmøder samt med andre interessenter. Her arbejder vi med, og anvender følgende
modeller:
BIKVA står for Brugerinddragelse i Kvalitetsvurdering.
Hvordan jeg og min organisation arbejder med og anvender BIKVA- modellen, som et
pædagogisk arbejdsredskab i det daglige.
Før Hvordan Metode Nu
Historikken forandringer evalueringer status
Hvordan: Med udgangspunkt i husets visioner, mål og værdier.
Metode: Diverse teorier og modeller.
Inddrage: Interessenter med tilhørsforhold til huset.
Analyse: Reflektere/debattere og forholde sig til.
Evaluere: Hvad er godt og brugbart, hvad omsættes til handling og praksis.
Suppleres med:
En helhedsmodel for forandring fra bogen: Organisationsteori af Jørgen Frode Bakka og Egil
Fivelsdal, side 308-310. Figur 11-3: Leavitts systemmodel, (med ændringsagenten i
centrum).
Struktur.
Opgaver. Ændringsagent. Teknologi.
Aktører.
De fire komponenter har følgende kendetegn: og hvor vi under hver de 4 punkter har koblet
praksis på, sådan som vi har valgt at arbejde med det i Eventyrhuset og set i forhold til de
opgaver, tiltag, ændringer mv. der løbende sker og har betydning for husets kerneydelse,
pædagogik, visioner, værdier, trivsel, udvikling mv.
SMTTE-modellen: Som en metode at reflektere og udføre det pædagogiske arbejde med/på
for personalet. Her med et eks. og modellen nedenunder:
S Vi skal arbejde med kunst i de næste 3 uger, og vi ønsker at arbejde på tværs af grupperne.
36