26.09.2013 Views

Sydbyens pædagogiske læreplan er skabt af personalet, der har ...

Sydbyens pædagogiske læreplan er skabt af personalet, der har ...

Sydbyens pædagogiske læreplan er skabt af personalet, der har ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Tema: Alsidig p<strong>er</strong>sonlig udvikling<br />

Målet <strong>er</strong>:<br />

At alle børn <strong>har</strong> ret til et godt liv og skal an<strong>er</strong>kendes som kærlige, nysg<strong>er</strong>rige og eksp<strong>er</strong>iment<strong>er</strong>ende. De<br />

skal have mulighed for at udvikle selvindsigt og empati.<br />

0-3 årige:<br />

- At barnet føl<strong>er</strong> sig trygt igennem dets hv<strong>er</strong>dag<br />

- At børn og forældre mødes an<strong>er</strong>kendende<br />

- At det enkelte barn skal mødes på eget udviklingstrin<br />

- At styrke barnet til at lære egne følels<strong>er</strong> at kende og få forståelse for andres følels<strong>er</strong> (empati)<br />

- At barnet <strong>har</strong> mulighed for leg, læring og fordybelse<br />

Det gør vuggestuen ved følgende metod<strong>er</strong>/aktivitet<strong>er</strong>:<br />

- At de voksne skab<strong>er</strong> en forudsigelig hv<strong>er</strong>dag med faste rutin<strong>er</strong> og genkendelige aktivitet<strong>er</strong><br />

- At barnet og forældre mød<strong>er</strong> an<strong>er</strong>kendende og nærværende voksne: at vi sig<strong>er</strong> godmorgen,<br />

barnet og forældrene bliv<strong>er</strong> set og hørt…<br />

- At dele børnene op i mindre grupp<strong>er</strong> i aktivitet<strong>er</strong> og spisesituation<strong>er</strong> m.m.<br />

- At støtte barnet igennem konflikt<strong>er</strong> ved at sætte ord på følels<strong>er</strong> og an<strong>er</strong>kende disse<br />

- At vi de voksne skab<strong>er</strong> rum og giv<strong>er</strong> børnene mulighed for leg, læring og fordybelse eksempelvis<br />

igennem projekt<strong>er</strong>, daglige aktivitet<strong>er</strong> og praktiske gøremål<br />

3-6 årige:<br />

- At barnet føl<strong>er</strong> sig sig set og an<strong>er</strong>kendt.<br />

- At barnet giv<strong>er</strong> udtryk for egne behov og <strong>er</strong> i stand til at sige til og fra.<br />

- At barnet udvikl<strong>er</strong> sig på det p<strong>er</strong>sonlige plan med udgangspunkt i dets forudsætning<strong>er</strong>.<br />

Det gør børnehaven ved følgende metod<strong>er</strong>/aktivitet<strong>er</strong>:<br />

- Mød<strong>er</strong> barnet og familien fordomsfrit.<br />

- Tag<strong>er</strong> udgangspunkt i barnets styrk<strong>er</strong> og tilpass<strong>er</strong> udfordring<strong>er</strong>ne til barnets udvikling.<br />

- Arbejd<strong>er</strong> i mindre grupp<strong>er</strong>.<br />

Det gør vi fælles ved følgende metod<strong>er</strong>/aktivitet<strong>er</strong>:<br />

- Vi tag<strong>er</strong> ansvar for at børn og forældre med fl<strong>er</strong>e modtages imødekommende og an<strong>er</strong>kendende.<br />

- Vi del<strong>er</strong> børnene i mindre grupp<strong>er</strong> med udgangspunkt i det enkelte barns ressourc<strong>er</strong>.<br />

- Vi <strong>er</strong> nærværende og tilstede i nuet sammen med børnene.<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!