Børn- og skoleudvalg - Randers Kommune

Stevnstrup Børnehaves forældre, v/forældrene 264 i bestyrelsen, Bymarksvej 16, 8870 Langå,
(Formand Heidi Johannesen, 60690951, heidi.johannesen@gmail.com)
Århus viser netop dette, og der foreligger en frisk rapport fra 6. september fra
Odense.
- Det er positivt, at HK’ere inddrages i opgaveløsningen. Dette vil formentlig også
kunne gøres gældende, hvis 2302 vedtages. I begge tilfælde gælder igen, at tidlige
kompetencefordelingsdefinitioner er helt essentielle.
- Områdeledelse betyder en ensretning af mange forskellige og kompetente
dagtilbud, som i dag yder hver deres særlige indsats over for børn og forældre, der
har valgt lige netop dén institution. Et barn vil blive visiteret til et område, og derved
bliver forældrenes frie valg indskrænket.
- Der er særlige kompetencer og egenskaber, som gør, at den enkelte institution kan
noget særligt både over for børn med særlige behov, børn som har hver deres
behov for store eller små enheder, holdninger og værdier med hver deres profil,
som forældre kan vælge.
- Ved at samle mange institutioner under én ”hat” vil muligheden for at bevare de
forskellige institutioners særkende og pædagogiske udvikling udvandes. Interessen
for bestyrelsesarbejdet mindskes og det vil give længere beslutningsveje og
mindre indflydelse. Konfliktløsning i forhold til forældresamarbejdet vil blive
vanskeliggjort.
- Flytter ansvaret for personalet væk fra institutionen, er det et ja til fjernledelse –
uden synlig ledelse. Et afdelingsledelsesteam vil ikke gøre beslutningsfasen
nemmere, der vil tværtimod være behov for flere møder, da man i løbet af
hverdagen i den enkelte afdeling ikke længere selv kan tage beslutninger. Ved
afdelingslederens fravær er der ingen, der går i stedet. Undersøgelser har bl.a. vist,
at fravær af den ansvarlige leder absolut ikke mindsker sygefraværet. Det har vist
sig, at bl.a. nærhed, følelse af ejerskab, sygemelding til ledelsen og godt
arbejdsmiljø er nogle af de elementer, som har indflydelse på omfanget af
sygefravær.
- Flytter ansvaret for økonomien, vil der blive langt fra idé til handling, færre
muligheder for den enkelte institution til at vurdere en prioritering af midlerne, da
flere skal tage beslutning om, hvem og hvad pengene skal bruges til. Langt mere
bureaukrati end hvad der er tilfældet i dag.
- I forslaget er udvikling og uddannelse samt ferieplanlægning nævnt som
opgaver for dagtilbudslederen. En sådan koordination sker allerede i dag og vil
derfor ikke give et større rationale. Der er herudover andre samarbejder omkring
læreplaner, fælles uddannelser til bl.a. bestyrelser og meget andet. Tværtimod har
de enkelte ledere dermed allerede en viden og kompetence til at klare disse
opgaver. En opgaveflytning af denne art vil derfor fratage kompetente ledere deres
handlefrihed.
- Hvis man, som det er foreslået, beder lederne søge deres eget job, er Randers
Kommune med til at mobilisere en utryg periode i institutionerne med de
uhensigtsmæssige følger, som dette giver. Med kommunesammenlægningerne
som erfaring har det vist sig, at der flyttes fokus, og at det er meget svært at
opretholde energi og motivation for den hovedopgave, den enkelte medarbejder er
ansat til at varetage. Dette er ikke uvillighed, men en konsekvens af de tvungne
strukturændringer.
- Støttepædagogindsatsen skal varetages i de enkelte områder ved samtidig
vedtagelse af 2301– det betyder, at midlerne vil blive fordelt i området uden nogen
central vurdering af, hvor behovet er størst. Med denne løsning vil indsatsen over