PAS-vurdering
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
“<br />
Pædagogikken udvikles<br />
der hvor pædagogikken<br />
anvendes<br />
kunne lave en god plan der virker, at<br />
forventningsafstemme med dem, som<br />
skal anvende <strong>vurdering</strong>en. Hvad har<br />
de brug for hjælp til? Hvem skal bruge<br />
hjælpen?<br />
I afleveringen er det vigtigt, at du får<br />
skabt muligheden, for at brugeren af<br />
<strong>PAS</strong>-<strong>vurdering</strong>en får ejerskab af <strong>vurdering</strong>en.<br />
Med et ejerskab tager man ansvar<br />
og dette ansvar fordrer udvikling.<br />
Det er vigtigt, at der evalueres i samarbejde<br />
med både den, der har fået lavet<br />
<strong>vurdering</strong>en og med den fagperson,<br />
som skal udføre pædagogikken. Derfor<br />
er det vigtigt at overveje, hvornår<br />
der skal evalueres på udviklingen og<br />
tages en ny <strong>PAS</strong>-<strong>vurdering</strong>.<br />
For at sikre forståelsen hos både eleven,<br />
forældre og fagpersonerne, er det<br />
vigtigt at vise videoklip, for at forsøge<br />
at fremme forståelsen, af hvad vi taler<br />
om. Start altid med at vise et klip,<br />
hvor eleven viser kompetencer. På<br />
den måde får vi vist forældrene og eleven,<br />
at der er stor motivation. Derefter<br />
vises et klip med problemstillinger,<br />
som viser hvorfor vi er her og hvilke<br />
udfordringer der er i hverdagen.<br />
Det er vigtigt at huske på, at <strong>PAS</strong><strong>vurdering</strong>en<br />
er individuel og varierer<br />
derfor alt afhængig af, hvilke kompetencer,<br />
potentialer og udfordringer<br />
barnet har. Det er ligeledes vigtigt at<br />
målrette sin handleplan ud fra, hvad<br />
modtageren har brug for hjælp til.<br />
side 4
Change language