CUBGR

50
I dag danner Jorns værker på Århus Statsgymnasium baggrund
for de væsentligste markeringer i elevernes skolegang:
På første skoledag og ved dimissionen foregår højtidelighederne
foran vægtæppet i festsalen – og alle skolens officielle
elevbilleder bliver taget foran det store relief. I skolens 50-års
jubilæumsskrift bliver Asger Jorn nævnt i over halvdelen af
historierne fra tidligere elever. Én mindes eksempelvis, at
Jorns relief gjorde, at ”man blev fuld af skabertrang og af
længsel efter at komme ud og erobre verden, for det kunne
man altså også gøre – man kunne lave verdens største keramik
relief (…) og køre over hele svineriet på scooter – man
kunne gøre, hvad man ville, men først skulle man altså gøre
gymnasiet færdigt”. Relieffet bruges ofte i dansk- og billedkunstundervisningen,
og i kælderetagen hænger et lille keramisk
relief, som et hold elever lavede i 1959 inspireret af Jorns
store. Der blev endda kørt på cykel hen over det. Asger Jorns
værker er blevet en integreret del af Århus Statsgymnasium.
Ikke blot af arkitekturen, men også af skolens identitet og
elevernes erindringer.
Herunder: Under en konference på Cuba ved årsskiftet 1967-68 begyndte
Jorn at kede sig. Han fik arrangeret med den lokale kulturminister, at han
kunne få lov til at udføre en udsmykning i Havana. En uges tid senere
havde han dekoreret ni vægge, en trappeopgang og to bærende søjler i
Revolu tionsarkivet – en tidligere amerikansk bank, der var blevet nationaliseret.
Jorns voldsomme skabertrang kom flere gange til udtryk i den slags
improviserede udsmykninger, hvor han transformerede et rums karakter
med sine spontant-abstrakte motiver. Lige som på Århus Statsgymnasium
blev udsmykningen i Havana et fantasifuldt, farve strålende modspil til
den stringente, formalistiske arkitektur.
Modstående side:
Jorn kører på scooter hen over relieffets våde
ler, mens hunden også sætter sig spor.
I begyndelsen af november 1959 afholdt Århus
Statsgymnasium to åbent hus-arrangementer,
hvor byens borgere langt om længe kunne
opleve det enorme relief, som de gennem
længere tid havde hørt og læst om i medierne.
1.y poserer foran relieffet. Også ved skolens
gallafest bliver eleverne foreviget med
Jorns relief som baggrund.