ModelprograM for daginstitutioner - JJW Arkitekter

organisering af børn og faciliteter
MODELPROGRAM FOR DAGINSTITUTIONER JANUAR 2010
4.2
Fokusområde
Fokusområdet har to akser. På den vandrette akse vi-ses
gruppestørrelserne. Fra de små grupper over medium
grupper til store grupper. På den lodrette akse præsenteres
antal af forskellige faciliteter: fra få til mange
forskellige faciliteter. Ved at kombinere de to
faktorer, vises en række forskellige organiseringsprincipper.
I kan lade diskussionen tage udgangspunkt
i de eksempler, der er vist i fokusområdet. I kan vælge
at have forskellige gruppe-størrelser alt efter hvordan
børnesammensætningen er i jeres institution, efter den
måde I vælger at organisere medarbejderne og den måde
I ønsker der skal etableres samspil mellem nogle eller
alle grupper.
Små grupper vil typisk give trygge rammer for børnene,
fordi de kan overskue deres omgivelser og de skal forholde
sig til færre personer og rum. For medarbejderne
giver mindre grupper tryghed fordi det er den samme og
kendte gruppe børn de arbejder med.
Organiseres daginstitutionen i store grupper, bliver der
mulighed for flere tilgængelige faciliteter for børnene og
flere potentielle bedste legekammerater. Medarbejderne
får mulighed for at specialisere sig, ved at være tilknyttet
en bestemt facilitet og opbygge et miljø omkring sig.
Det skaber mulighed for, at medarbejdere kan dyrke et
bestemt talent eller en hobby og at arbejde sammen
med andre pædagoger med samme interesse.
Større grupper og i det hele taget større institutioner,
giver flere karrieremuligheder for medarbejderne,
samtidig med at daginstitutionen er mere robust i
forhold til ferie og sygefravær blandt personalet.
Typiske udfordringer
At gruppeinddeling og ejerskab til eller variation af
faciliteter har betydning for livet i daginstitutionen.
Organisering af børn og faciliteter giver muligheder og
begrænsninger i hverdagen, uanset om I tager stilling
til det eller ej.
At store institutioner bliver uoverskuelige hvis der ikke
er en klar organisering af børn og faciliteter.
I valget af organisering ligger en afvejning mellem
tryghed og valgmuligheder for både børn og
medarbejdere.
Der kan være uklarhed om hvorvidt der tages kvadrat
meter fra medarbejderne, hvis fællesarealer
opprioriteres i forhold til arealer til de enkelte grupper.
Organisering af børn og faciliteter er også et udtryk
for, hvem der gives definitionsretten i bestemte rum og
til bestemte faciliteter. Små gruppper giver få medarbejdere,
der har retten til et rum og de tilhørende
faciliteter. Større grupper giver mange medarbejdere
der deles om retten til at definere aktiviteter og rammer
for de børn der bruger faciliteterne.
Husk at organiseringen af børn og faciliteter ikke behøver
at tage afsæt i baser indendørs. Baser kan også
defineres med hjemsted i uopvarmede arealer eller
udenfor. Det afhænger helt af de pædagogiske værdier
og idéer i daginstitutionen.
49