Kvalitetsrapport 2009-2010 - Vordingborg Kommune

Klosternakkeskolen
Trivsel
Vi har lavet trivselspolitik, som skolebestyrelsen har arbejdet
med gennem længere tid. Vi har lavet en definition på
trivsel, målsætning samt handleplan for, hvad vi gerne vil
på trivselsområdet. Det har virket i et års tid. Vi har netop
vedtaget at følge op på vores målsætning igen for at se
på, om vi gør det, som vi siger, vi gør.
Så har vi haft et forsøgsarbejde med en undervisningsassistent,
sådan at vi hurtigt efter et dialogmøde har kunnet
iværksætte at støtte op omkring enkelte elever, der har
mere brug for støtte. På den måde har lærere og elever
oplevet, at der hurtigt er sket en handling.
Vi arrangerer ”legegrupper” – sådan at forældrene foretager
sig noget med grupper af børn. Lærerne har været
meget aktive i at ”skubbe” til forældrene.
På personalesiden har vi vores M-møde. Her mødes man
om en kort dagsorden, så ugens problemer kan blive
ordnet og ikke vente på det næste møde. 40 dagsordener
med ”bullets” er opsat i personalerummet, og i ugens løb
skriver man på. På den måde bliver der ryddet op i meget,
og det giver bedre trivsel. Fredagskagen må vi ej heller
glemme. Klosternakkeskolen har også mange traditioner i
forbindelse med skolestart., julefrokosten og sommerferiefrokost,
hvor der uddeles priser af enhver art. Samtidig er
der en kvindeklub og en mandeklub, som afholder forskellige
arrangementer.
Vi har altid to hold med til DHL-stafetten og vi deltager
også i Tappenøjefestivalen.
Læsning
Vi reorganiserede specialundervisningen og støttecentret
sidste år. Vi har indført klassekonferencer. Vi har test i
dansk og matematik. Vores læsevejleder blev færdiguddannet
til dette skoleår og er meget på baneen ift. testresultater
og på vores klassekonferencer. Vi har Reading
Recovery – indsatser for de ”svage” læsere. Vi har et godt
mediatek.
Egne mål
Støttecentret og implementeringen af Støttecentret har
været et af vores indsatsområder. Det skal evalueres i år.
Så har vi haft mediehandleplan som indsats i samarbejde
med Abildhøjskolen. Vi skal i år i gang med de interaktive
tavler. Endelig har vi arbejdet med Klosternakkeskolens
identitet.
18