Kvalitetsrapport 2009-2010 - Vordingborg Kommune

10. klasse Centret
Trivsel
Vi har lavet en trivselspolitik sammen med en gruppe
elever. Det var en god åben proces. Eleverne havde meget
fokus på klasserumsledelse – at det er vigtigt, at lærerne
kan styre klassen og at læreren er der til tiden. Det er skrevet
ind, at trivselspolitikken skal revideres hvert år.
Nu skal vi så i gang med vores værdi-regelsæt. På 10.
klasse Centret har vi lige skullet vende os til det lederskifte,
som er kommet, fordi der var en medarbejder som var
konstitueret som leder i en længere periode.
Vi har lavet om i strukturen, så dansklæreren er blevet
klasselærer.
I forhold til vores årlige Berlintur, har vi presset prisen helt
ned, så alle nu kan være med og vi har lagt den på et
bedre tidspunkt af året
Vi har haft mentor ordning, så en lærer har fået ekstra tid
til at tage sig af de elever, der havde det svært, det har vi
ændret på, så det nu er klasselærerens ansvar. Vi prøver
bevidst at sætte ”stærke” og ”svage” elever sammen.
På personalesiden har vi haft en fælles tur til København.
Det var en rigtig god tur. Vi har lavet kurser i foråret, som
er gået på, hvad er det, vi gerne vil. Vi arbejder videre med
nogle kurser i efteråret med klasserumsledelse og relationskompetence.
Strukturændringen har gjort, at vi har
lavet 2 team, så det er færre elever, læreren skal forholde
sig til. Så har vi etableret en frugtordning og har valgt kage
fra.
Læsning
Hver dag startes der med at læse. Rigtig mange elever har
skubbet læsningen fra sig, men vi er meget vedholdende.
Det har været svært på 10-klasse Centret at komme i
gang med den faglige læsning. Læsevejlederen har fået
fast ugentlig tid til at gå rundt og støtte op omkring den
faglige læsning. Så laver vi test.
Egne mål
Vores egne mål har været en direkte forlængelse af de
fælles mål.
26