ฉบับสมบูรณ์ - สถาบันพระปกเกล้า

สถาบันพระปกเกลา : การศึกษาเพื่อเสริมสรางความซื่อตรงในสังคมไทย
เสนอ : ศูนยสงเสริมและพัฒนาพลังแผนดินเชิงคุณธรรม
3.4 การเก็บรวบรวมขอมูล
3.4.1 การเก็บรวบรวมขอมูลโดยการศึกษาเอกสาร ผูวิจัยทําการสํารวจวรรณกรรม
และงานวิจัยที่เกี่ยวของ ทั้งที่เปนเอกสาร ผลงานวิจัย ตลอดจนขอมูลจากเว็ปไซตที่เกี่ยวของ
นอกจากนี้ ยังไดศึกษา พระราชนิพนธเรื่อง “หลักราชการ” ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎ-
เกลาเจาอยู หัว รัชกาลที่ 6 และพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจาอยูหัว
ภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 ที่เกี่ยวของกับ “ความซื่อตรง ซื่อสัตย” ซึ่งประกอบขึ้นเปนกรอบ
แนวคิดหลักของโครงการ รวมถึงไดเดินทางไปศึกษาขอมูลของสถาบันพัฒนาความซื่อตรง
แหงชาติมาเลเซีย Malaysian Institute of Integrity (IIM) ซึ่งเปนหนวยงานตนแบบสําหรับ
งานวิจัยชิ้นนี้ และเปนหนวยงานที่รับผิดชอบจัดทําแผนพัฒนาความซื่อตรงแหงชาติมาเลเซีย
และ Malaysia Administrative Modernization and Management Planning Unit (MAMPU)
หนวยงานตนแบบที่ปฏิบัติงานภายใตแผนความซื่อตรงแหงชาติมาเลเซีย
3.4.2 การเก็บรวบรวมขอมูลโดยวิธีการสนทนาแบบมีสวนรวม(Focus Conversation
Technique)ผูวิจัยจัดทําทะเบียนรายชื่อกลุมเปาหมายแตละภูมิภาคและเชิญเขารวมการระดม
ความคิดเห็น ในการประชุมจะใชเทคนิคการสานเสวนาแบบมีสวนรวม และใชโครงสราง
คําถามที่เชื่อมโยงตอเนื่องกัน 3 คําถาม ซึ่งจะชวยใหการสื่อสารภายในกลุมมีประสิทธิภาพ
ยิ่งขึ้นภายในเวลาที่จํากัด นอกจากนี้ยังชวยใหสมาชิกในกลุมไดมีสวนรวมเสนอความคิดเห็น
อยางทั่วถึง ผูเขารวมสามารถแสดงมุมมองที่หลากหลาย โดยมีนักวิจัยทําหนาที่เปน
ผูอํานวยการประชุม(Facilitators) นอกจากนี้ ยังใชเทคนิคการประชุมปฏิบัติการแบบมีสวนรวม
(Participatory Workshop) มาชวยในการรวบรวมความคิดเห็นของผูเขารวมประชุมแตละคน
ดวย
3.4.3 การเก็บรวบรวมขอมูลโดยใชวิธีการประชุมแบบสภากาแฟ (World Cafe)
คณะผูวิจัยเลือกใชรูปแบบการประชุมแบบ “สภากาแฟ” (เครยตัน, 2551: 160) ซึ่งเปนการ
ประชุมเชิงปฏิบัติการ และใชเปนเครื่องมือประกอบการจัดการสานเสวนาโดยนํามาปรับใช
รวมกับการประชุมเชิงปฏิบัติการดวยวิธีการสานเสวนาแบบมีสวนรวม เนื่องจากเปนวิธีการ
ที่งายที่สุดในการจัดการใหมีการสานเสวนาที่มีผูเขารวมจํานวนมาก เนนการสรางเครือขายการ
สานเสวนาที่มีชีวิตชีวา และมีโครงสรางอยูบนพื้นฐานของคําถามที่สําคัญ ภายใตบรรยากาศ
แบบรานกาแฟ
106