Socialrådgiveren nr. 1-2010 - Dansk Socialrådgiverforening

Det bedste ved at undervise er at opleve destuderende fange fagets sjæl og folde sig ud som rankesocialrådgivere. Tre undervisere fra PH-Metropolfærdiggør fem sætninger om sig selv og jobbet.Den rette hylde for ildsjæleLene NedergårdAdjunkt med seksten års praksiserfaringog to et halvt år som underviser:Jeg blev underviser fordi… jeg havde lyst til at undervise i mit egetfag med den akademiske vinkel på. Jeg harhaft min gang i huset, mens jeg læste på densociale kandidatuddannelse og søgte derforind her.Jobbet som underviser kræver… hår på brystet, lyst til at være på og til enuforudsigelig og dynamisk hverdag. Man skalvære i stand til at sætte sig ind i store mængderfagligt stof og i perioder arbejde aftenerog weekender.En typisk arbejdsdag… findes ikke. Det kan være otte undervisningslektionerfra kl. 8.30-15.45, arbejdehjemme hele dagen med at læse og forberedeundervisning, fire timers undervisning ogvejledning resten af dagen eller forskelligemøder hele dagen. Mit team har den særligeopgave at undervise på arbejdsmarkedssocialrådgiveruddannelsenpå Bornholm,så nogle dage står vi tidligt op og flyver tilRønne. Endelig går det meste af tiden op tilaflevering af bacheloropgaver med at vejlede/forberede mig til vejledning. Og to gange omåret går al tid med eksamen.Det bedste ved at være underviser er… at være i dialog med de studerende og atse, at de udvikler sig gennem studiet og bliverklogere på faget, samfundet og sig selv. Jegbliver høj af at følge de studerende fra atvære nye og uvidende til at forlade os somranke socialrådgivere. Underviserjobbet erden rette hylde for ildsjæle – det er supersjovtog spændende at være på.Mit råd til nyansatte eller kommende kolleger er… at bruge kollegerne så meget som muligt– både til sparring om pædagogiske greb ogtil at låne undervisningsmaterialer af. Det erknaldhårdt at være ny i det her job, så husk, atdet bliver lettere hen ad vejen. ASom underviser er jeg kommet hjemAnette SkalsAdjunkt med tolv årspraksiserfaring og et år som underviser:Jeg blev underviser fordi… jeg ville bruge min teoretiske viden fra minkandidatuddannelse og havde lyst til at læreat undervise og – på en ny måde – få min videnog faglighed integreret i mit arbejde. Jeg vilsikre, at de studerende fanger fagets sjæl,dets kerne og charme, men også at de lærer,hvorfor dette fag er så vigtigt, og hvordan socialrådgiverneshandlemuligheder er i praksis.Det at være underviser er en anden måde atvære socialrådgiver på, mens man stadig harfaget i fokus.Jobbet som underviser kræver… at man vil stå frem som formidler af videnog færdigheder. Det er bedst at have etelement af underholder i sig - og nogle årspraksiserfaring, så man har et godt greb omsocialt arbejde både i teori og praksis. Og såskal man selvfølgelig evne at reflektere ogteoretisere over egen praksis.En typisk arbejdsdag… er lige så forskellig som opgaverne. Jeghar en del forberedelse/faglig fordybelsehjemme eller på skolens bibliotek, mit teamhar administrative planlægningsopgaver – ogundervisningsmæssigt bruger jeg en del tidpå traditionel katederundervisning, vejledningaf de studerende, eksamensafholdelseog så videre. Jeg er også med til at udbydestudiekredse og værkstedskurser til praktikere,sende studerende på feltstudie, holdemidtvejsevalueringer og udviklingssamtalermed de studerende og meget andet.Det bedste ved at være underviser er… når jeg ser de studerende rykke sig fagligt.Det giver mig gåsehud, når jeg finder nøglen tilat præsentere et stof, så de studerende forstårdet. Viden gør mig høj, så som underviserer jeg kommet hjem. Endelig er socialrådgiveruddannelsenen moderne og interessantarbejdsplads med mange muligheder for atudvikle sig, særligt efter vi har fået en ny,dynamisk ledelse.Mit råd til nyansatte eller kommende kolleger er… at droppe Florence Nightingale-attitudenog bede om en ordentlig startløn svarendetil de krav, jobbet stiller. Vi skal have merehøj cigarføring fra dem, der både mestrer detteoretiske og det praktiske i faget. Hop ud idet og vær ikke alt for hård ved dig selv, nårdet går knap så godt – for det er først efterdet første års tid, at du begynder at få grebom tingene. Som ny underviser er du ansat i enuddannelsesstilling med henblik på lektorkvalificeringefter fire år. Det vil sige, at ledelsenkan give dig tid og muligheder for gradvist atudvikle dig til at blive en god underviser. ASOCIALRÅDGIVEREN 01 I 2010 11