Human Enhancement - vdf Hochschulverlag AG an der ETH Zürich

3. Human Enhancement aus biologischer Sicht
Im Folgenden wird dargestellt, welche Techniken heute zur Verfügung stehen,
um die menschliche Leistungsfähigkeit zu verbessern, wie diese Techniken wirken
und wo deren Grenzen liegen.
3.1. Einführung
Eine charakteristische Eigenschaft des Menschen ist die Fähigkeit, Grenzen, die
der Körper setzt, technisch zu überwinden. Fernrohr und Mikroskop erweitern die
sinnliche Wahrnehmungsfähigkeit (Petermann, 2008, S. 7), Flugzeuge und motorisierte
Fahrzeuge erlauben eine schnellere Fortbewegung, Computer vervielfachen
die Geschwindigkeit, mit der Berechnungen bewältigt werden können. Wie
Anthropotechniken eingesetzt werden, wird wesentlich durch die gesellschaftlichen
Rahmenbedingungen beeinflusst (vgl. Kapitel 6). So wurde etwa in den
1970er-Jahren vorwiegend illegal mit psychoaktiven Substanzen experimentiert,
um aus bestehenden gesellschaftlichen Strukturen auszubrechen und Neuland
zu erkunden. Seit den 1990er-Jahren werden psychoaktive Substanzen dagegen
zunehmend illegal dazu verwendet, um sich in der Leistungsgesellschaft zu behaupten
(vgl. z. B. Kraus et al., 2004, S. 35). Das erhebliche Interesse, das Verbesserungen
des menschlichen Körpers heute entgegengebracht wird, ist nicht
primär dadurch motiviert, der Menschheit neue Wahrnehmungs- und Handlungsmöglichkeiten
zu eröffnen, sondern vor allem in der Leistungs- und Wettbewerbsgesellschaft
begründet.
Bisher existiert keine allgemein anerkannte Definition von Gesundheit und
Krankheit (vgl. Kapitel 2.2). Insbesondere werden die beiden Begriffe auch je
nach Betrachtungsweise, bspw. in der Medizin, in der Psychologie oder im
Recht, unterschiedlich verwendet. Im Vordergrund stehen dabei drei unterschiedliche
Bezugssysteme: die Medizin als Wissens- und Handlungssystem, das
Krankheit vor allem als Normabweichung versteht, die betroffene Person mit
ihrem subjektiven Erleben von Gesundheit und Krankheit und die Gesellschaft,
TA-Swiss (Hrsg.): Human Enhancement © vdf Hochschulverlag 2011