02.03.2013 Aufrufe

Ausgabe 12 / März 2011 - Inklusive

Ausgabe 12 / März 2011 - Inklusive

Ausgabe 12 / März 2011 - Inklusive

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

P o s t v o m I n k l u s i o n s b ü r o – M ä r z 2 0 1 1<br />

Brücke Neumünster und Brücke Schleswig-Holstein: „Förderung von<br />

Inklusion - unter Berücksichtigung der UN-Konvention - für Menschen<br />

mit psychischer Beeinträchtigung und Behinderung in<br />

Neumünster“<br />

In dem Projekt sollen Fragen aufgegriffen<br />

werden wie: Was heißt Inklusion und<br />

Sozialraumorientierung? Was ist Teilhabe,<br />

was heißt Selbstbestimmung oder was ist<br />

eine Barriere für psychisch erkrankte oder<br />

seelisch behinderte Menschen?<br />

Schwerpunkte des Projektes sind:<br />

Die Entwicklung von Freundschaftsdiensten und gegenseitige Hilfe in<br />

der Nachbarschaft.<br />

Projekte an Schulen, in den Schülerinnen und Schüler lernen können,<br />

was es bedeutet, eine psychische Beeinträchtigung zu haben,<br />

Die Stärkung von Kontakten zu Vereinen im Bereich Sport und Kultur,<br />

um deren Angebote für Menschen mit psychischer Beeinträchtigung zu<br />

öffnen.<br />

Landesverband für körper- und mehrfachbehinderte Menschen<br />

(LVKM): „Eine Bewegungswelt für alle“<br />

Die Bewegungswelt ist ein Sport- und<br />

Bewegungsangebot für Kinder mit und<br />

ohne Behinderung. Dabei geht es nicht<br />

um Leistung. Im Vordergrund steht der<br />

Spaß an der Bewegung, Dinge auszuprobieren und sich an Grenzen trau-<br />

en. Die Bewegungswelt wird in Zusammenarbeit mit dem Kieler Männer<br />

Turn Verein (KMTV) durchgeführt. Daneben wird ein Handbuch erarbeitet,<br />

in dem beschrieben wird, wie man eine Bewegungswelt organisiert, aufbaut<br />

und durchführt. Mit Hilfe des Handbuches sollen dann andere<br />

Sportvereine eine eigene Bewegungswelt durchführen können.<br />

LVKM: „Barrieren abbauen, Sehr gut!“<br />

Im letzten Jahr hat der LVKM Materialien entwickelt, mit denen Schülerin-<br />

nen und Schüler im Unterricht lernen und erleben können, was Barrieren<br />

sind und welche Barrieren Kinder mit Behinderungen erleben. An vier<br />

I nklusionsbüro Schlesw ig-Holstein: 0431 – 6611825<br />

<strong>12</strong>

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!